新的威斯康星大學工程學院成員帶來了精明的商業

多年來，彼得斯科特已經多次看到這種情況：他遇到了一個對產品有很好想法的人，或者能夠有效滿足市場需求的人。然而，將想法轉變為一個成熟的企業是有希望的企業家的常見絆腳石。

斯科特加入懷俄明大學，幫助將這些想法變為現實。

他于10月開始擔任工程與應用科學學院的企業家。他的任務是在復雜的創業過程中協助州內的學生，教師和潛在的企業家。結合威斯康星大學創新與創業學院(IIE)的成立，斯科特是一個專注于創業的集群招聘的一部分。

“我喜歡創造東西 - 這是一項智力挑戰，”斯科特說。“這是關于嘗試創建一個不存在的公司，也許是在一個不存在的市場中。看看六個月前根本不存在的商業或產品，真的很整潔。“

懷俄明州的開放邊界是渴望挑戰的外部思想家的家園。他們分享冒險精神，不安的好奇心和奇跡。世界需要更多的牛仔，UW的IIE呼吁來自全州的創新者，因為它致力于灌輸創業思維，為未來的領導者提供支持。增加所需的課程和課程，匯集所有的UW學院，商業服務和創業競賽，IIE作為大學的國家企業家的大門。

Scott最初來自密歇根州，在工業和學術界擁有超過30年的經驗。他為超過25家技術創業公司提供咨詢服務，這些創業公司在戰略，營銷，銷售和財務等主題方面的投資資金超過1000萬美元。這些公司參與的行業包括太陽能，風力渦輪機，燃油噴射，發動機控制，消費產品和醫療設備。

斯科特創建了巴布亞新幾內亞和巴林的孵化器和大學使用的創業培訓指南，并在韓國，中國，巴基斯坦和盧森堡任教。最近，他是科羅拉多大學的講師，在那里他為在博爾德和丹佛校區攻讀工商管理碩士(MBA)學位的學生教授創業概念。他的職業生涯始于錫拉丘茲大學(Syracuse University)的創業教授。

Scott的專業知識涵蓋了業務和工程領域。他在密歇根大學獲得機械工程和航空航天工程學士學位，在辛辛那提大學獲得航空航天工程碩士學位，在密歇根大學獲得MBA學位。

“工程師是問題解決者，”他說。“他們知道如何為他們試圖解決的問題創建新產品。這就是創業精神的重點。但問題出現了：我現在該怎么辦?我什么時候做的?誰是我的客戶?他們想要什么?

“我喜歡做的是幫助人們創辦公司。在我工作多年的所有創業公司中，我知道我沒有這個想法。我不是擁有新小部件的技術聯合創始人，但我幫助了那個人。我的角色可能是幫助學生對創業感興趣。它可以用新技術幫助教師。它可以幫助城鎮或州內的某個人。“

斯科特已經在校園短時間內產生了影響。他創建了兩門課程，包括為創新和創業學生舉辦的第一年研討會，以及每周一次的教師創業研討會。目前正在制定更多課程計劃，以提供校園創業課程和輔修課程。斯科特的目標之一是開發天使投資課程，并讓學生有機會審查申請資金的公司，并決定是否投資實際資本。

IIE任務的一個重要方面是將企業家與UW資源聯系起來，因此，Scott已經開始建立聯系。

“我已經與州內的公司創始人談過，他們將受益于與威斯康星大學的關系，”他說。“這就是大學的”自然“資源 - 校園內已有學生和教師的專業知識 - 可以帶來福音。如果你在科迪，你去哪里學習創辦公司?大學可以發展這一點。我們也很有可能建立一個導師網絡。我們可以將吉列與科迪與切尼連接到杰克遜。我們是一個全州性的機構。