初中生如何學好文言文？學霸就是這么學的

大部分初中生在學習文言文的時候都會想通過創造那個環境來學習，這可能是最快的方法。但是我們現在還不能真正回到古代的交流方式，還是要找一些技巧和方法來幫助他們得分。

初中生學好文言文的技巧。1.文言文實詞釋義。這類題大多考察的是文言實詞的多義性，而這些文言實詞基本都是學生在課堂上用文言文學過的。解題時要先套用我們學過的文言實詞的意思，再聯系上下文測試。考完意通順，就是正確答案。

2.文言實詞詞義推導方法；

文言文以形析義，漢字是表意文字。漢字的形體結構往往與漢字的本義有著或近或遠的關系。漢字中的形聲字占80%以上，其意義也為我們理解詞義提供了有利條件。我們可以通過漢字的物理結構，特別是意義符號來探索和解釋實詞的意義。

比如“看不起其觀點，寄希望于其”，“觀點”和“士”都有表意字“車”，其義應該與車有關。從聯系文章可以判斷，這兩個字都是車的一部分。

初中生學好文言文的技巧2。1.了解主要的文言文句型。文言文句式有四種：判斷句、被動句、省略句、倒裝句、固定句式，每種句式都有幾種不同的形式。知道這些形式就容易記憶和理解。

2.“讀書百遍，其意不言而喻”。語文教材強調文言文的閱讀和背誦。其目的是通過閱讀和背誦，使學生掌握文言文知識，理解其含義，培養語言感知能力。

初中生學好文言文的技巧3。1.明確文言文要落實哪些必要的知識點。文言文的知識必須分為三部分：實詞和虛詞的解釋；重點句型；內容簡要分析。

2.中考文言文不考察虛詞，但是掌握一些簡單的虛詞有助于理解文章，比如“之、其、爾、于”的用法。實詞可以從一詞多義、古今詞義、常見虛詞等用法角度進行分類積累。

比如中考文言文加詞理解能力的考核，主要體現在兩個方面：一是課內文言文已經學過該詞；第二，可以根據上下文的意思和單詞的本義推測單詞。

以上是關于初中生學好文言文的一些內容。有時在我們可能遇到的問題中沒有我們記憶過的單詞或短語，那么讓學生把你不理解的單詞和短語帶回原文章中，并猜測這個單詞的意思是一個很好的方法。