簡述社會劇《魯迅》的主要內容

003010二十年來用第一人稱寫“我”的經歷有三次：兩次辛亥革命后在北京看京劇，一次少年時在浙江紹興看社戲。作者用深情的筆墨刻畫了一群農民青年朋友的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的良好品德，表達了作者對童年生活的懷念，特別是對農民朋友真摯友情的懷念。

《社戲》主要內容《社戲》是現代作家魯迅在1922年寫的一篇短篇小說。這部小說根據作者童年生活經歷，在近20年的時間里，三次用第一人稱書寫“我”:辛亥革命后在北京看京劇，少年時在浙江紹興看社戲。作者用深情的筆墨刻畫了一群農民青年朋友的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的良好品德，表達了作者對童年生活的懷念，特別是對農民朋友真摯友情的懷念。

雙喜是他的小伙伴中“最聰明”的，小頭目一般。他既精明又聰明。當“我”看不到戲，“急得想哭”的時候，雙喜能立刻想出“好主意”，給出“奶奶媽媽相信”的理由。鐵頭老生夜不歸宿，“我”失望了，雙喜用“誰來給白蒂露一手”安慰“我”，可見他的善良和體貼。

六一公公是淳樸村民的代表。公公六一只怪孩子偷了他的豆子，“不肯好好摘，踩了好多”。聽說摘豆子是請客，馬上說“這是應該的”，他一點都不小氣。后來又親自送豆子，可見他熱情好客的性格。“我”稱贊他，“我其實很感激”，體現了老實巴交的農民本色。

003010寫作背景十月革命給了正在沉思和探索的魯迅強烈的震撼，使他看到了新世紀的曙光和人民革命的希望。五四愛國運動的爆發，使魯迅的革命精神更加振奮，于是他用一支筆無情地揭露了封建制度和孔孟的吃人本質，發出了“救救孩子”、推翻封建“鐵房子”的號召。從此，他以徹底的反封建思想，向敵人接二連三地投擲匕首和機槍，表現出鮮明的革命立場。在這樣的情況下，《社戲》小說出版了。