3月4日高中畢業后的休假降低了上大學的可能性

根據康奈爾大學的一項新研究，高中畢業后的學業休息——即使是僅持續幾個月的學業休息——也可能導致一些學生，尤其是那些來自弱勢背景的學生完全放棄上大學。

ILR學院助理教授、安第斯大學的合著者NicolásdeRoux在論文“中斷的學術生涯：高中畢業后的休假”中發現，即使是短暫的學術休息也會導致哥倫比亞兩個地區的大學入學率降低8%。研究人員發現，在這些學生中，假期對那些來自不利學術和社會經濟背景的學生影響最大。

研究人員還發現，學術休息降低了高能力學生的早期職業收入，但對準備不足的學生的收入影響不大。

“在哥倫比亞，和許多國家一樣，大學輟學率非常高，”Riehl說。“大學的質量和大學幫助學生畢業所需的資源數量存在很大差異。因此，學生必須做好學業準備并有動力獲得學位。

他說：“我們發現，那些準備在大學取得成功的人上大學會有很大的回報，從這個意義上說，他們犯了一個‘錯誤’，沒有入學。”“然而，其他學生可能已經輟學了，所以放棄大學對他們的職業生涯沒有太大影響。”

為了進行他們的研究，Riehl和deRoux利用了改變哥倫比亞兩個地區學術日歷的政策變化，要求近30,000名高中畢業生多等一個學期才能開始上大學。對于數據，他們將全國標準化高中畢業考試的記錄與教育和社會保障部的大學入學和收入記錄合并。

研究結果表明，在從高中到大學的過渡過程中可能會出現各種“錯誤”，并且教育系統可能會帶來好處，就像一些歐洲國家使用的那樣，可以跟蹤學生進入適當的高等教育選擇。

作者寫道：“在和哥倫比亞，學生在選擇高中畢業后申請哪些大學時擁有更大的靈活性。”“更靈活的教育系統可能會導致從高中到大學的過渡猶豫不決，從而導致學生的學術生涯中斷。如果學生準備不足或動力不足，大學的回報可能會很低。”

該論文將發表在2022年5月版的《發展經濟學雜志》上。