五商會主要內容及主題綜述

003010講述了作者小時候看武夷廟會的經歷。罕見的大廟會非常令人興奮。但是出發的時候，父親讓魯迅背《五猖會》，他一個字也沒聽懂。魯迅的父親說，他要把《鑒略》背下來，否則不讓魯迅去五邑廟會。一盆冷水澆滅了魯迅的興致。他把它讀好之后，像做夢一樣在父親面前背誦。大家高興地陪他出去了。

003010的主題指出，封建義務教育壓抑和破壞了孩子的天性。

《鑒略》創作背景作者魯迅出生在一個由小康到艱難的封建家庭。“學為官者為優”和“萬般皆下品，唯讀書者為高”是封建家庭教育的準則。作者魯迅的父親雖然不同于禁止“婦孺”上游戲的封建頑固派，但他擺脫不了孔孟的枷鎖。

在他看來，讀書——科舉——做官是人生唯一正確的道路，逼著孩子讀死書、死讀書當然是自然的”。魯迅七歲開始讀《五猖會》。他被關在一個籠子一樣的家庭里很多年了。他死記硬背古文“一個字都不懂”，過著幾乎與外界隔絕的“牢籠”生活。魯迅寫這篇文章是因為他少年時的經歷。

魯迅簡介魯迅在20世紀初中國“救亡圖存”的大背景下，大聲疾呼“精神世界的勇士”，提出“立人”的主張。他進入五四文壇后，寫出了《五猖會》等不朽之作，從反面批判人性的不完美，后來又以雜文為武器抨擊封建專制扭曲人性的社會和傳統。他終其一生致力于反思中國精神，啟蒙中國人“實現自己為奴”，改造國民性，從奴性上升到理解性。這種反思的目的是為了中國人“活得開心，講道理”。