如何在期中考試前提高語文成績 學好語文

學習語文不僅僅是死記硬背，還涉及語言表達、邏輯思維、知識內涵、創造性思維、審美修養等方面的學習。語文學習最根本的問題是培養文化底蘊，這是學好語文的基礎。只有文化底蘊豐厚，才能更好地駕馭各種閱讀訓練教材和寫作。

中考語文學習方法1。多讀書意味著一遍又一遍地讀書。據說豐子愷先生的讀書法叫“二十二遍讀書法”。一篇好文章，他讀前讀后已經讀了多達22遍，他深刻地體會到，讀完之后，他會逐漸從唇邊背誦出來，讀成背誦應該是記憶的基礎。

2.記憶意味著有目的地約束自己，記住。這門課的一些基本概念是記不住的，比如漢語的音、形、義，外語的單詞。懂的要背，暫時不懂的也要記，用的時候再鞏固記憶。

3.勤寫，不只是寫作文，只是寫一部分。日志、課堂講稿、閱讀中的圈點評論、排序和抽取都屬于這一類。

中考語文背誦法重在關鍵詞背誦。

所謂關鍵詞，一是指需要背誦的句子、段落的引導詞；二是牢牢抓住與背誦內容容易聯想的關鍵動詞。比如，背誦《生于憂患，死于安樂》中敘述對大責任負責的人所面臨的艱辛的句子，就能抓住文中具有獨特含義、用法和顯著功能的詞語，如“苦難”、“辛勞”、“饑餓”、“精力不足”、“混亂”。

按書寫順序背誦

文章的寫作順序主要包括時間順序、空間順序和邏輯順序。按照寫作順序梳理文章的思路，找到有利于背誦的策略，也是背誦的常用方式。比如《核舟記》是按空間順序寫的，背誦時可以按這個順序處理：整船船中部船頭船尾船后部。這篇文章的每一段都有一個暗示空間順序的句子。學生可以先記住這些句子。然后拆分每一段的結構，整理每一段的背誦思路。

采用“整分鐘聯合背誦法”

整體背誦法是指整體背誦法、分段背誦法和聯合背誦法。這些方法有不同的特點、用途和某些聯系。一般來說，整分聯合背誦法要求學生先整體閱讀課文，然后單獨背誦每一段，把每一段背下來，再把所有段落結合起來背。這種方法對于背誦《曹劌論戰》、《出師表》等長古詩是實用、有效、方便的。

解決語文考試病句的技巧1。成分不全：這種缺陷是指句子中缺少必要的成分、主語、謂語和賓語。比如，經過這次學習，我們受到了很大的教育。

2.搭配不當：所謂搭配不當，是指句子中的相關成分違反語法規則和語言習慣，在意義上無法匹配。主謂、動詞和賓語、定語和中心、狀語和謂語都是句子中密切相關的成分。如果在組織句子的時候不注意它們之間的協調，就會犯錯配的錯誤。比如每年的發電量都是輸送到上海、南京等地。

3.語序不正確：這種缺陷是指單詞的位置不正確，影響句子意思的表達，造成語法錯誤。比如，要隨時自覺克服和發現工作中的不足。

4.不一致：指句子表達的不一致或不一致。比如兩天兩夜沒停過的毛毛雨又開始下雨了。

5.冗余成分：冗余成分包括主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。比如聽了媽媽的話，心里就很開心，很滿足。