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勸誡書告訴我們什么?
導讀 這篇文章所表達的真理是一種不分地域,任人唯賢的思想。本文在論證秦國驅逐克清的錯誤和危害時,并沒有著眼于具體的逐客問題,而是站在“渡
這篇文章所表達的真理是一種不分地域,任人唯賢的思想。本文在論證秦國驅逐克清的錯誤和危害時,并沒有著眼于具體的逐客問題,而是站在“渡海控藩”的高度,完成統一天下的大業,分析闡述逐客的得失。它反映了李四卓越的洞察力、進步的政治主張和順應歷史潮流的用人路線。
人物介紹李斯
李四(?~ 208年前),出自戰國末期的上蔡、楚國。秦朝著名的政治家、文學家和書法家。
作為一名初級縣官,我在荀卿學習。戰國末年,入秦國,初為人舍人,封郎。任長實,主賓。秦十年(前237年),發令充軍,秦王采納勸諫書。他還為秦國和六國謀劃,建議先攻下韓國,再逐一消滅諸侯國,完成統一大業。
秦始皇二十六年(前221年)統一全國后,作為廷尉,奉命與丞相王萬、御史馮杰商定“帝”的稱號。作為下一任首相,他多次與始皇帝一起巡視。反對于春越分封子弟的建議,主張取締私塾,廢除《詩》、《書》、六國史籍和“百語”。并以篆書為標準,整理文字,制作《倉頡篇》作為范文。
先帝死后,趙高逼迫傅肅自殺,立胡亥為帝。秦末農民起義爆發后,我勸二世更加合法,踐行“監督與責任的藝術”,加強君權。被趙高誣告謀反后,被判五刑,在咸陽城腰斬,屬夷族。