孔子的主要詩學思想

孔子的“感樂怨”揭示了詩歌創作的目的、藝術手法和表現手法。孔子認為學習詩歌可以提高這四種能力，實際上揭示了詩歌的四種功能。這四種功能，加上近于為父遠于為君的實用性，以及認識客觀事物的功能，使孔子成為全面總結詩歌功能的思想家。

孔子思想1。思想家：孔子開創了儒家思想體系，主張“仁、愛他人”、“克己、禮尚、仁”、“殺身成仁，不求生存害仁”(仁精神)，主張“己所不欲，勿施于人”、“己所欲，立人也”(心比心，推己及人)

2.教育者：倡導“有教無類”的教育原則、“因材施教”的教育策略、“舉一反三”的教育方法。

3.政客：鼓吹“德治”的政治綱領，鼓吹“政客是對的”“他是對的，但他不服從命令”；他不直，雖然他不會服從命令，并在《禮記-禮運-大同篇》提出了“一個世界”的政治愿景。