從百草園到三池映月原文及賞析

《從百草園到三味書屋》是魯迅1926年寫的一篇回憶散文。接下來分享一下百草園到三潭映月的原文和賞析。

《從百草園到三味書屋》我家后面有一個大花園，據說叫百草園。現在已經和房子一起賣給朱文公的后人了。就連最后一次見面也隔了78年，這其中似乎只有一些雜草。但那是我的天堂。

不用說，綠色的菜畦，光滑的石井，高大的皂莢樹和紫色的桑葚；不用說，葉中有蟬鳴，花菜上有肥黃蜂蹲伏，輕飄飄的百靈鳥突然從草叢飛向天空。就在短短的泥墻周圍，有著無窮的趣味。油杯在這里低唱，蟋蟀在這里彈鋼琴。打開碎磚，有時會遇到蜈蚣；還有一種斑蝥。如果你用手指按住它的脊柱，它會拍手，從后孔噴出一股煙。何首烏藤。被木蓮的藤蔓纏住了。木蓮。有蓮蓬一樣的果實，還有何首烏。有腫脹的根。有人說何首烏的根。是類人的，吃了可以成仙。所以我經常把它拉起來，不斷地牽連它，有一次因為這個打破了泥墻，但是我從來沒有見過像人一樣的根。如果不怕刺，還可以摘樹莓，像小珊瑚珠，又酸又甜，顏色和味道都比桑葚好很多。

你不能去長草，因為據說這個花園里有一條大紅蛇。

我的長媽媽曾經給我講過一個故事：很久很久以前，一個學者住在一座古廟里努力學習。晚上，他在院子里乘涼的時候，突然聽到有人在叫他。我答應了，但是當我環顧四周，我看到一個美麗的女人的臉暴露在墻上，對著他笑了笑，消失了。他很開心；但是說了一夜話的老和尚看穿了機關。說他臉上有東西，一定是遇到了“美人蛇”；這是一個人頭蛇身的怪物。它能叫人的名字。如果你答應了，你晚上會來吃這個人的肉。自然，他被嚇死了，但老和尚并不介意。有人給了他一個小盒子，說只要他把它放在枕頭上，他就可以躺在枕頭上。雖然他也這樣做了，但他睡不著。當然，——不能。半夜，果然，薩沙武賈西奇！門外聽起來像是刮風下雨。當他顫抖時，他聽到一聲巨響。一道金光從枕頭里飛出來，外面一點聲音也沒有。金光飛回來，聚集在盒子里。然后呢。后來老和尚說，這是一只飛天蜈蚣，能吸蛇的腦漿，它把美人蛇咬死了。

最后一個教訓是：因此，如果一個陌生的聲音叫你的名字，你永遠不應該回答。

這個故事讓我感受到做人的危險。在享受涼爽的夏夜時，我常常有點擔心，不敢看墻，像老和尚一樣渴望得到一盒飛天蜈蚣。我在百草園走到草地的時候經常這么想。但是直到現在，我還沒有得到它，但是我還沒有遇到紅蛇和美人蛇。奇怪的聲音叫我的名字自然很常見，但沒有一個是美人蛇。

冬天的百草園無味；一旦下雪，就不一樣了。拍攝雪人(在雪地上印出他的完整身影)和塑造雪羅漢都需要人們的欣賞。這是一個廢棄的公園，人跡罕至，不適合，只好去抓鳥。薄雪不行；總要用雪把地面覆蓋一兩天，只有鳥長時間沒地方吃才是好的。掃一片雪，露出地面，用短棍支起一個大竹篩，在下面撒些谷殼，在棍上綁一根長繩子。人們會遠遠地抱著它，看著鳥兒下來啄食。當他們走到竹篩下時，拉繩子并蓋住它。但我得到的是麻雀，還有臉頰白皙的“張妃嬪”。他們很不耐煩，整夜都睡不著。

這是閏土之父教的方法，但我用得不是很好。顯然，他們進去了，拉了繩子，跑去看了看，但是什么也沒有。花了半天時間才抓到三四個。閏土的父親一小半天就能抓到幾十只，放在叉子包里，又叫又撞。有一次我問他得失的原因，他只是笑笑

我不知道為什么我的家人把我送到了這所學校，它被稱為這個城市最嚴格的學校。可能是因為拔何首烏。把泥墻給毀了，也許是因為在隔墻里往梁家扔磚頭，也許是因為站在石井欄上而跳樓，沒辦法知道。總而言之：我不會經常去百草園了。艾德，我的蟋蟀！艾德，我的覆盆子和芒果！

出門往東，走過半里以內的一座石橋，就是我老公的家。從一扇黑色的竹門進去，第三個房間是自習室。中間有一條平坦的路：三潭映月；卞下面是一張很胖的梅花鹿躺在老樹下的照片。沒有孔子牌位，我們向平和鹿致敬。第一次是拜孔子，第二次是拜先生。

第二次敬禮時，王先生在一旁優雅地回答。他是一個又高又瘦的老人，頭發花白，戴著大眼鏡。我對他很尊敬，因為我聽說他在這個城市是一個非常正直、簡單、有知識的人。

我不知道我從那里聽到了什么。東方朔也很有見識。他知道一種昆蟲，叫做“怪異”。冤情變了。斟滿酒后，他們如釋重負。我很想詳細了解這個故事，但阿昌不知道，因為她畢竟知識不豐富。既然你有機會，你可以去問史密斯先生。

“先生，‘詭異’這只蟲子，到底怎么回事？ "我去了圣叔，快退休的時候，我趕緊問。

“我不知道！”他看起來很不開心，臉上還是很生氣。

我只知道一個學生不應該問這些問題，只要他學習，因為他是一個深刻的儒家學者，他永遠不會無知。不知道的人不愿意說出來。比我大的人經常這樣。我見過他們幾次。

我只看書，中午學漢字，晚上上課。王先生開始幾天對我很嚴格，但后來他好了。但是，給我讀的書越來越多，單詞逐漸加到了課堂上，從三個字到五個字，最后到七個字。

三池映月后還有一個花園，雖小，可爬花壇折蠟梅，尋地上蟬或桂花樹。最好的工作就是抓蒼蠅喂螞蟻，沒有聲音。然而，同學們去花園太多，太久，但他們做不到。王先生在書房喊：——。

“大家都去哪了？”

人們一個接一個地往回走；我們不能一起回去。他有一把尺子，但不常用，而且

有罰跪的規矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——

“讀書!”

于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——

“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～;金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。

先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，象習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來;書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的;聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。

《從百草園到三味書屋》賞析

全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。三味書屋則是一個完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”，兒童在那里受到規矩的束縛。但作者并未將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現了兒童不可壓抑的快樂天性。