回答記敘文問題有哪些技巧？

敘事是初中語文閱讀的一種文體。以下是一些回答敘事問題的技巧和方法，希望對大家有所幫助。

敘事線索1。以具體的事物或事物的特征為線索。比如《白楊禮贊》以不平凡的白楊為抒情線索貫穿全文。

2.以人或其特征為線索。比如《背影》以父親的背影為線索。

3.以中心事件為線索。比如《變色龍》以警官拉爾夫處理狗咬傷事件為線索展開故事。

4.以思想感情為線索。比如《荔枝蜜》，以“我”對蜜蜂的情感變化為線索組織的，不太喜歡——，想看——，仰慕蜜蜂——，夢想成為小蜜蜂。

5.以時間的流逝或空間的變換為線索。比如《藤野先生》把時間的流逝、地點的變化變成敘事線索來組織素材，還有藤野先生在東京看到和感受——后的記憶，仙臺和藤野先生的交流——。

6.以我所見所聞為線索。比如《孔乙己》以我的小伙伴“我”所見所聞為線索，塑造孔乙己的人物形象。

敘事1的敘事順序和功能。順序敘述(按照事物發展的順序)。作用：敘事有始有終，條理清晰。讀起來清晰而印象深刻。

2.倒敘(先寫結果，再解釋之前發生的事情。)。作用：制造懸念，吸引讀者，避免敘述的平淡單調，增強文章的生動性。

3.審問(打斷敘述中的線索，插入另一個相關的事情。)。作用：補充襯托情節，豐富形象，突出中心。

敘事要點1。文章體裁：詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、論述文、議論文。

2.敘事的六要素：時間、地點、人物、事件、原因、過程和結果。

3.散文類型：(1)敘事散文(2)抒情散文。

4.散文特色：形散而神不散。

5.小說類型：小說、中篇小說、短篇小說和短篇小說。

6.小說的三要素：人物、環境、情節(開頭、發展、高潮、結尾)。

7.敘事表達：敘述、討論、抒情、描寫、解釋。

8.找到主題句：找到第一段或最后一段的討論和抒情句。

9.燕文：的標題是《燕文》，全文為《指揮官(新聞)》；有時解釋主要人物和故事情節，有時解釋主要事物和事物(“事物”的象征意義)；或者有時候是“線索”。

修辭的作用1。比喻：比較.到.并生動地寫出對象的特征。

2.擬人化.并生動地寫出事物的特征。

3.排比：句式工整，語氣增強，強調賓語的特點，表達一些強烈的感情。

4.夸張：更能突出事物的特點，給人以鮮明強烈的印象。

5.反問句：加強語氣，強調.