初三學生要想快速提高語文成績 應該知道以下幾點

很多初中生認為學習語文沒有必要，只要在最后死記硬背就可以輕松通過考試。然而，許多學生在中考中語文不及格。其實不管學哪個科目，都要日積月累。俗話說，一口吃不了胖子。這里有一些方法可以提高你的語文成績，幫助你順利學習。

靈活背誦是關鍵。對于想學好語文的初三學生來說，一定要先背，這是必須的。事實上，如果你認為記東西是一種負擔，那么你可能也學不好。對于初三的學生來說，背東西的時候要一字不差的看著，一字不差的推著，覺得好的就鼓掌！后來我想起來了。那一次，我看了《我有點變態，但不知道說什么好》我對它的第一眼就喜歡得令人驚訝，我從未忘記它。我不是說沒什么大不了的，我只是想提醒所有想提高語文成績的初三學生，去體驗一下語文學習的過程，這是非常重要的。如何背誦的問題，網上的方法很多，你“選一個好的就照著做”。關于這件事我什么都不會說。

積累——充分利用空閑時間。初三學生也應該學會利用空閑時間。進入九年級后，由于學科知識的深化、課業負擔的加重和中考壓力的增大，語文學習往往被推到一邊。很多初中生反映沒有時間準備和復習，除了語文課沒有時間學習語文。其實進入九年級后，學習語文需要充分利用“邊角料”。比如，在課堂上靜靜等待兩分鐘的時候，你可以思考一個問題，記住一句名言，背誦一首詩，閱讀一篇課文，欣賞一幅畫，聽一段音樂。中午或者晚上吃飯的時候，可以和大人或者同學聊聊感興趣的話題；晚上睡覺的時候可以看一篇短文和一個小故事，既放松了心情，又增加了閱讀量。所謂“邊角料”，也是指內容的多樣性。進入九年級時，三年級的學生往往以考試為中心，總是想著學什么為什么去考試。這樣的思維和行為使語文素養的提高失去了基礎。善用“邊角料”，不僅是向書本學習，更是向書本學習；校內外都要了解；既要理解課文，又要理解生活。各種知識的積累可以為語文打下堅實的基礎，提高語文素養。學中文就像煲湯。這需要時間和各種原材料。

注重作文的練習對于初三學生來說，初中語文作文訓練要加強文體感，通過一定的作文練習寫出標準的記敘文。通過讀寫訓練提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀，積累有意義、新鮮、有特色的作文素材。積累一些名言警句，提高推理能力。對于初三學生來說，寫一篇作文并不難，但要寫出一篇滿意的作文卻不容易。初三學生不缺寫作材料，也不缺寫作方法。問題往往在于他們缺乏新鮮感。用心不是最好的，只有更好的，這就需要我們在寫作的時候學會思考，比較，努力創新。在不斷的追求中一步步走上更高的臺階。

最后，希望所有的初三學生都能重視語文學科的學習，平衡好每一門學科，在中考中取得優異的成績。