五年級珍珠鳥課文及賞析

《珍珠鳥》是當代作家馮驥才1984年寫的一篇散文，現已入選小學語文課文。下面，我想分享一下五年級的珍珠鳥課文和賞析，希望對語文學習有所幫助，僅供大家參考。

五年級《珍珠鳥》課文真好！我的朋友給了我一對珍珠鳥。把它放在一個簡單的竹籠里，里面放一卷干草，這是一個舒適溫暖的鳥窩。

有人說這是一只可怕的鳥。

我把它掛在窗戶前面。還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我用長有小綠葉的蜘蛛植物長長的下垂的藤蔓覆蓋鳥籠。他們就像躲在叢林深處一樣安全。像笛子一樣的聲音，又細又亮，特別輕松。

陽光透過窗戶照射進來，透過這里，無數指甲狀的綠球藻小葉，一半變成黑色的陰影，另一半被照亮，像碧玉一樣，斑駁，生意興隆。鳥的影子在中間隱約閃爍，不完整。有時，連籠子都看不見，但它們可愛的鮮紅色嘴巴從綠葉中伸出來。

我很少拉開葉梗看他們，他們漸漸敢伸出小腦袋看我了。我們只是稍微了解了一下對方。三個月后，在不斷生長的綠色卷須中，傳來一聲尖銳而嬌嫩的鳴叫。我猜是他們生了小雞。至于我，我絕不會打開樹葉往里看，即使是添食添水也不會睜開好奇的眼睛去打擾它們。沒過多久，突然一個小腦袋從葉子里探出來了。喲，魚！是這個小家伙！它很小，所以很容易從稀疏的籠子里鉆出來。看，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的頭發，但背上還沒生出來珍珠般的圓圓的白斑；它太胖了，整個身體看起來像一個蓬松的球。

剛開始，這個小家伙只在籠子里轉來轉去，后來他在屋子里飛來飛去，一會兒落在柜子頂上，一會兒驕傲地站在書架上，一會兒啄書背面偉大作家的名字，一會兒來回敲燈繩，然后逃到畫框里。只要大鳥在籠子里憤怒地叫，它就會立刻飛回籠子里。

我不在乎。過了這么長時間，當你打開窗戶的時候，它最多只會在窗框上站一會兒，永遠也飛不出去。

漸漸地，它變得大膽，落在了我的桌子上。

第一，它離我很遠。看到我不想傷害它，它靠近了一點。然后，它跳到我的杯子上，彎腰喝茶，然后看著我的臉看我的反應。我只是笑了笑，繼續寫，它放開勇氣，跑到稿紙邊，圍著我的筆尖跳；跳動的小紅爪子在紙上發出“刮擦”的聲音。

我靜靜地寫著，默默地享受著這個小家伙的親密。就這樣，它徹底松了一口氣，簡單地用上蠟的角質小紅嘴“咔嚓”一下我顫抖的筆尖。我用手撫摸它嬌嫩的絨毛，它并不害怕，反而友好地啄了我兩次手指。

白天陪著我，好調皮；黃昏時分，它飛到籠子里，扭動著圓圓的身體，推開綠葉鉆進去，在父母的反復呼喚中。

有一天，當我在書桌前寫字時，它竟然落在了我的肩膀上。我手里的筆不自覺地停了下來，怕它跑掉。過了一會兒，我轉頭看去，這個小家伙趴在我肩膀上睡著了，他的眼睛被銀灰色的眼皮遮住了，他的小紅腳正好被胸前的長毛遮住了。我輕輕抬了抬肩膀，它沒醒，睡得很香！還在咂嘴。你在做夢嗎？

我的筆尖在動，我覺得自己好像流了一會兒水：

信任往往會創造一種美好的狀態。

文字賞析《珍珠鳥》描繪了一幅紅嘴小精靈在充滿綠色的生機勃勃的吊籃里，在鳥籠里快樂飛翔的畫面，譜寫了一曲人與動物的愛情頌歌，間接表達了信任也是人類社會生活準則的寓意。作者說的是人與鳥的關系，但文章的意圖并不僅限于此。這篇文章刻意描寫生活，作者把深刻的哲理附加到真實的生活描寫中，所以這篇生動而有意義的散文蘊含著強烈的寓意。文章完全沒有觸及現實生活，但任何一個讀到這樣一個故事的人都不禁會想，信任也是人類社會生活的準則。這篇文章語言窈窕，但也跌宕起伏，情感豐富，描寫細膩，樸實無華，文采斐然。