如何學習掌握初中語文差成績并提高30分？

我想和大家分享一些學習漢語的經驗和方法，僅供參考。

如何學好初中語文必須自學。

努力依靠老師講得好、深、透，學生只有默默聽、默記，才能學好語文。這個想法已經被無數事實證明：這條路是行不通的！

初中語文學習區別于其他學科的一個重要特點是，教師的“教”“不會直接提高學生的學習水平，而只有通過學生的自主學習和自我理解，才能逐漸達到“自讀自寫”的境界。

邊讀邊記。

初中語文學習中一個非常重要的階段就是模仿。模仿的模型模板應該是什么？當然是過去和現在的成功。通過長期艱苦的積累，在頭腦中建立了豐富的“語言范式”，形成了“興奮焦點”。

這就是我們要追求的，也就是“肚子里的詩和書”。這樣在學習中很容易有成就感、成就感和組織感，在語文學習中也不會感到模糊、無力和不可預測。這種狀態可以稱為“有答案”。

養成預習的習慣

小學階段，學生普遍不重視預習的作用，大部分課程都是在課堂上完成的。所以很多學生到了初中還是按部就班的走，幾個月后才發現成績跟不上，找不出什么原因。初中語文，課程進度快，語言長度長，要求一個初中生提前學會預習。

初中語文學習的技能和條件分析

初中語文教學往往涉及對人物性格、思想和心理的分析。在這種分析中，有時使用上下文分析，有時使用背景分析，大多數情況下使用條件分析。所謂條件分析，就是分析人物生活的客觀環境的現狀。

因果分析方法

“為什么”的問題經常出現在初中語文教學的文本分析中。這本質上是探索現象的原因。要回答這樣的問題，往往需要從結果到原因的逆向思維。

說到原因分析，就是引導學生學習從客觀到主觀的分析方法。客觀原因的分析涉及作品中人物的身份、地位和思想性格。