教育資訊：國家認可的的古箏考級分哪幾種

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凡愛好音樂并具有一定古箏基礎者均可報名。文化部藝術發展中心的古箏考級，等級設置為1～10級，10級為最高級別。另外，從古箏考級的實際以及展演角度出發，加設古箏考級表演級。

古箏考級曲目到底分幾級

古箏考級曲目就目前所編輯出版的教本而言，一般分為9級或10級。如中國音樂家協會音樂考級委員會編的教本分為9級；而中國民族管弦學會編的教本則分為10級。還有其它藝術院校和政府主管部門編印的教本，也有9級或者10級的，不一而同。無論分9級還是分10級，其宗旨都相同：第一，這些衡量學習程度和藝術水平的曲目大多相同；或者說，第9級和第10級的曲目在演奏技能和藝術水準方面，基本屬于同一層次。這就好比坐公共汽車，你要從起點到達終點目的地，距離是一定的，至于中途分幾站，似乎并不重要。第二，無論分幾級，其目的都是從初級、中級到高級的繁多曲目中，劃定一個專家公認的、相對規范而又便于識辨和操作的公約標準，作為共遵守的考核依據，才產生了一級、二級……九級、十級的級別劃分。其實這完全是近年來掀起了學箏熱、考級熱的產物。需要說的是，級別的高低，卻不是以數學概念上的加減多少來劃分，而是以技術含量為手段，達到藝術表現的高下優劣來評判的。

能不能跳級，考完十級要學幾年

可以。按有關規定，一般按照從一級到十級，由低到高，循序漸進，逐級考評。但由于考級工作一般都是每年（暑假）進行一次，而學箏的人因每個人的學習情況不同，有的學得的慢，有的學得快；有的一年學習一級，有的一年學習兩級，甚至三級、四級（這種現象主要在初級程度）如果按照每年只考一級，那么從一級到十逐級考完，就得連續考十年，這顯然不適應實際需要。

業余學箏者絕大多數都在校學生，平時功課壓力重，課外作業多，練琴時間少，根據業余教學實踐經驗來看，初級一年學習兩級，中級兩年學習三級，高級一年學習一級，這樣可在七年內時間考完九級、十級。如果從小學一年級開始學箏，到初中一年級就基本學完十級曲目，不影響初三年級的升學復習考試。

還有一附帶出來另一個問題：既然考試可“跳級”報考，那么，學習是否可以跳級學習呢？在回答之前，先反問一句“為什么學習古箏？為什么要跳級呢？”如果你自己把這個問題想明白了，答案自然就有了。若以筆者之見，學習古箏也是一門專門技藝，首先得扎扎實實打好基礎，苦練基本功，而后才由淺到深，由易到難，由低到高，循序漸進，逐步提高，這叫水到渠成，要遵循學習法則，遵循藝術規律。沒有艱苦的歷煉，沒有廣泛的知識修養，沒有藝術上豐厚積累，是不可能達到高級別的境界的，你想從三級一下跳到十級，即便你有一對超人的雙手能把十級曲子彈下來，那也可能是自己的“十級”水平。學箏也和蓋樓同理，先得打好基礎，再蓋第一層、第二層、第三層……，如果嫌麻煩，還想偷工、省料、蓋了第一層就想蓋第十層，行嗎？

古箏考級證書有什么作用

如果能考到專業八級以上還是有用的，高考時可擇優錄取，但是現在學古箏的泛濫，專業級又不好考，大學樂隊里基本上用不上古箏，所以如果是以考試加分為目的，建議去學長笛，單，雙黃管，薩可司等西洋管弦樂。

古箏等級：

一級演奏提示及要求：

1、初步掌握正確的演奏姿勢、手型和基本指法（如：托、劈、抹、勾、提、大撮、小撮、花指、揉弦、上滑音、下滑音等）的彈奏方法。

2、掌握最基本的節奏型、用指規律以及簡單的左右手配合的小樂曲。

3、能夠熟練地演奏考試所規定的傳統曲目及創作或改編的曲目。

二級演奏提示及要求：

1、彈奏方法、手型、基本指法進一步熟練和提高，同時應加強四點、雙手輪抹及左手按變音等技法的訓練。

2、演奏中必須注重手指靈活性的訓練，尤其要強調大指小關節的運用，并應加強左手彈奏方面的練習。

3、在風格性曲目的學習上，應著重注意培養起良好的民間音樂特有的音高概念，并盡可能多哼唱樂曲，從中感受它們鮮明的地方風味。

三級演奏提示及要求：

1、在進一步鞏固前兩級要求的前提下，注意出音的音質、彈性及手指的獨立性。

2、初步掌握搖指（包括短搖）、輪指（三指輪勾抹托和四指輪提勾抹托）的正確演奏要領。

3、加強4、7音準的訓練，同時要強調校音能力的培養。

四級演奏提示與要求：

1、掌握琶音、分解和弦技法的正確演奏要領，注意音色、音量、速度的統一，強調手指的獨立性和重心轉換以及重心轉換時自然過渡的訓練；搖指技法的練習應注意腕部的松弛、點的均勻以及音色的統一。

2、加強各種節奏（大、小切分節奏以及含有三十二分音符的節奏等）和速度方面的練習。

3、加強視奏能力的提高和訓練，演奏上要有一定的音樂表現力。

五級演奏提示及要求：

1、進一步提高基本功，同時加強搖指演奏的歌唱性、快四點演奏的速度、左右手分指彈奏的獨立性及各種指法彈奏的熟練程度等技術方面的訓練。

2、演奏傳統樂曲，應初步掌握各流派風格、指法、演奏的特點；演奏創作或改編樂曲，應注意兩手配合的協調性及音色、音量的平衡。

3、樂曲演奏時必須按樂譜所提示的速度、力度、音色變化及情緒要求去做，并強調演奏的完整性及音樂的表現力。

六級演奏提示及要求：

1、加強各種音色變化、控制力的訓練，并進行一些特殊定弦樂曲的練習。

2、學習各流派傳統樂曲時，要重點強調左手韻味的特點，并加以練習，掌握其規律；演奏上必須按照其指法特點，如山東箏曲應運用大指小關節托劈，河南箏曲應運用大指大關節托劈、八度彈奏應運用剔托指法等，最終目的是希望更準確地表達其風格特別及掌握多種演奏技法。

3、演奏中應強調力度與音色的對比、演奏的投入及較好的音樂表現力。做到強而不噪、輕而不虛、快而不趕、慢而不拖。

七級的演奏提示及要求：

1、進一步提高各類搖指（短搖、長搖、掃搖、八度搖、多弦搖等）、快四點、快速分指彈奏、琶音等綜合技法及雙手配合的演奏能力。

2、傳統樂曲要求在掌握風格特點上準確、到位；創作或改編樂曲要求技術嫻熟、演奏完整。

3、演奏中強調樂句、樂段的劃分；氣口掌握的分寸；音樂層次的安排；氣息的通順及自如運用。處理好全曲音樂語句關系及表現方式。

八級演奏提示及要求：

1、鞏固并熟練掌握各類技巧，加強指力、耐力、爆發力及速度等方面的訓練，強調技術的完整性及把握性。

2、傳統樂曲方面要求較準確地掌握山東、河南、潮州、客家、浙江等各流派代表曲目的技法、風格特點、加花變奏及調性規律等；創作或改編的樂曲方面應注意變化音、臨時升降號掌握及訓練，并要求做到演奏熟練，無明顯技術障礙。

3、必須達到樂曲所規定的速度、力度及情緒要求，對音樂的表達要有一定的深度，并努力培養五線譜的視奏能力。

九級演奏提示與要求：

1、雙手各類技巧更加鞏固和熟練運用，快速彈奏時應盡量以最小的動作去完成最快的速度，并提高復調性樂曲的演奏能力。

2、掌握傳統、創作或改編、移植的經典代表曲目 及技術難度較高的曲目，并進行一些新創作的現代樂曲的學習。

3、演奏中處理好左右手之間的主次關系；強調音樂內涵的正確表達，演奏上要有一定的張力，既要講究音樂表現的細膩與夸張，同時又不能失去音樂本身的樸素與自然。

十級演奏提示與要求：

1、通過一定數量、一定難度的各類技巧訓練，具備起扎實的基本功和較強的演奏能力，為進一步綜合性的提高作必要的準備。

2、傳統、創作或改編、移植類代表性曲目要進一步學習與積累。

3、演奏上要求做到對樂曲音樂風格、音樂形象把握的準確性，具備較強的音樂表現力。

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