數學計劃以大學準備為目標

確定從高中畢業到大學三年級的時間可以幫助提高學生的數學成績

德克薩斯大學奧斯汀分校的查爾斯·達納中心的一項新計劃旨在通過針對“初中至初中”的時間框架，大大提高學生的大學入學準備和數學成功率。

這項名為啟動年的新計劃旨在使K-12學校和高等教育保持一致，并得到比爾和梅琳達·蓋茨基金會的668萬美元資助。

Launch Years特別著眼于解決阻礙許多學生(尤其是第一代大學生和低收入家庭的學生)在高三到高三之間學習數學課程的障礙。

升學年重新考慮了塑造學生當年數學經驗的當前結構，政策和做法，因為它們對于準備學生升讀大學并指導他們通過高等教育途徑獲得學位至關重要。從高中到大學數學課程的成功發展對太多學生來說是一個障礙。