學校的大膽變革改善了學生的生活水平

5月21日，經過一輪精彩的提名，《教育家》宣布了第二屆年度澳大利亞教育獎的入圍者。

該獎項旨在表彰該國表現最好的學校，校長，系主任和教師的杰出成就。

去年的活動吸引了來自全國各地的500多名澳大利亞教育精英參加。該獎項分為24個類別頒發，以表彰在該領域做出杰出貢獻的學校和個人的工作。

Strathcona Baptist Girls Grammar School是2019年獎項的決賽入圍者之一，該學校將獲得兩個獎項類別-最佳學生健康計劃和最佳STEM計劃。

Strathcona正在與其他八所學校一起開展“最佳學生福祉計劃”。

2017年，Strathcona對當前的健康教育和編程進行了研究，從而啟動了Felicitier(``happy'')計劃。

Strathcona的福祉計劃的老師兼作者Lucinda Thom說，該計劃涉及學校牧師的結構和提供方式的“大改變”，以提高學生的福祉。

湯姆說：“我們設計并實施了新計劃，例如伙伴計劃和PAW(途徑，學術，福利)指導模型，以允許學生之間更有效的關系以及與員工的更多聯系。”

“基于我們的學校價值觀，Felicitier計劃旨在增強具有創造力，符合道德規范的年輕女性的能力，這些女性對自己的未來具有真正的自我意識和樂觀態度。”

Strathcona還是與其他九所學校一起入圍最佳STEM計劃獎的決賽選手。

Strathcona因其基于STEM的教育計劃Tinker Train而獲得認可，該計劃提供了旨在增強學生創造力，批判性思維，溝通，協作和問題解決能力的教學框架。

受斯坦福大學以用戶為導向的設計過程的啟發，“ Tinker火車”正在教會Strathcona的學生產生原創思想并以新方式解決問題。

Strathcona的數字學習與創新負責人Michelle Dennis說，Tinker火車使學生能夠自信地解決真實的問題。

丹尼斯說：“這使他們具有分析問題，提出新想法，表達解決方案和評估有效性的技能。”

“我們希望，隨著我們女孩的能力，能力和信心的發展，他們將來將繼續在STEM相關領域尋找機會和努力。”

Strathcona將于8月16日星期五在悉尼Dockside舉行的盛大頒獎典禮上與全國各地的學校一起參加。