c61（c61）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。c61，c61這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、根據高中數學中排列組合計算的知識可知，C(6,1)=6。

2、C61=6*1=6c52=5!/(2!*3!)=5*4*3!/(2!*3!)=5*4/(2*1)=20/2=10C33=3!/3!=1C61C52C33=6*10*1=60排列、組合、二項式定理公式口訣：加法乘法兩原理，貫穿始終的法則。

3、與序無關是組合，要求有序是排列。

4、兩個公式兩性質，兩種思想和方法。

5、歸納出排列組合，應用問題須轉化。

6、排列組合在一起，先選后排是常理。

7、特殊元素和位置，首先注意多考慮。

8、C61=6。

9、解析：C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!，C61表示從6個里面抽選1個，所以一共有6種抽選方法。

10、從n個不同元素中每次取出m個不同元素（0≤m≤n），不管其順序合成一組，稱為從n個元素中不重復地選取m個元素的一個組合。

11、其他排列與組合公式 從n個元素中取出m個元素的循環排列數=A(n，m)/m=n！/m(n-m)！，n個元素被分成k類，每類的個數分別是n1，n2，...nk這n個元素的全排列數為 n！/(n1！×n2！×...×nk！)，k類元素，每類的個數無限，從中取出m個元素的組合數為C(m+k-1，m）。

12、排列組合難點介紹從千差萬別的實際問題中抽象出幾種特定的數學模型，需要較強的抽象思維能力；2、限制條件有時比較隱晦，需要我們對問題中的關鍵性詞（特別是邏輯關聯詞和量詞）準確理解；3、計算手段簡單，與舊知識聯系少，但選擇正確合理的計算方案時需要的思維量較大；4、計算方案是否正確，往往不可用直觀方法來檢驗，要求我們搞清概念、原理，并具有較強的分析能力。

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