家訪記錄表內容怎么寫家長反饋（家訪記錄表內容怎么寫）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。家訪記錄表內容怎么寫家長反饋，家訪記錄表內容怎么寫這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、幼兒園家訪記錄表內容以問答的形式進行記錄，并且進行其他的一些描寫以及點綴。

2、幼兒園家訪記錄表的內容的編寫方式最主要就是在主體內容那里以問答的一個形式去進行編寫，比如拋出一個問題給家長，然后把家長回答的內容以歸納總結的一個形式把它記錄下來。

3、然后在歸納總結家長的回答記錄的時候是可以加入一些編寫的手法，然后進行一個歸納的，然后不能夠以其他夸張的手法去進行編寫。

4、然后家訪記錄除了可以進行問答形式的一個編寫之外，還可以再記錄一下周圍的一些場景的變化。

5、然后以及把時間、地點都記錄下來。

6、所以幼兒園家訪記錄表的話內容就可以這樣子去進行編寫，并且孩子的表現也是可以記錄下來的。

7、幼兒園家訪記錄表內容可以這樣寫：范例：家訪時間：9月7日。

8、家訪對象：郁xx。

9、住址：xx鎮xx村xx堂xx號班級大1。

10、家訪教師：夏xx。

11、家訪目的：郁xx最近在吃飯時吃的比較快但總是有很多飯粒會掉在桌子上有時還會掉到地上。

12、解決主要問題：與家長交談了解孩子在家吃飯時的表現。

13、 今后教師與家長一起在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛生督促他改了掉飯粒的壞習慣。

14、幼兒園家訪記錄表范例2：家訪目的：讓幼兒養成良好的學習習慣。

15、家訪記錄：xxx小朋友是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是她學會了就擾亂秩序，不讓其他的小朋友學習。

16、因此，對李x一進行了一次家訪。

17、在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關心不夠多，孩子又經常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養什么都依著她。

18、這樣一來，孩子就養成了一些壞習慣。

19、所以，請家長多和幼兒園保持聯系，并配合教師把孩子教育得更好。

20、家訪的成效：幫助家長真正地了解到了學習的重要性，并讓家長了解到應該抽出時間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動共同來達到教育的目的。

21、幼兒園家訪記錄表內容篇1：班級：大3。

22、對象：佳妮。

23、時間：九月份。

24、電話：xxx。

25、家訪資料。

26、原因：佳妮小朋友近段時間經常和蘇琦棟小朋友呆在一齊，本來很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時兩個人湊在一齊講悄悄話。

27、思考到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯系了她的媽媽。

28、老師：朱佳妮的媽媽，你好！近段時間，你家朱佳妮小朋友經常同蘇琦棟小朋友在一齊玩，無論干什么，她們兩人總喜歡粘在一齊，此刻，朱佳妮小朋友上課時比以前少認真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時也是如此。

29、家長：（媽媽）老師，你好！我們最近比較忙，感謝你們與我們及時溝通讓我們了解了他在學校的狀況，我們會與他溝通了解狀況，同時我們也會進行適當的教育。

30、效果：透過這次的電訪及我們對佳妮小朋友的家訪，在我們的共同努力，佳妮小朋友在上課時能認真聽講，午睡方面也有了必須的改善，此刻朱佳妮小朋又成為了原先班上那個聰明、活潑的孩子。

31、幼兒園家訪記錄表內容篇2：家訪目的：讓幼兒明白自身的缺點與錯誤。

32、家訪記錄：賡賡小朋友聰明好動，上課回答問題也很用心。

33、但是有一個壞習慣，總愛和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見效果。

34、為此，我來到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點也不聽話，個性的調皮，爸爸媽媽的話聽不進去，他爸爸就經常打他，而他媽媽就經常護著他，久而久之養成了不好的習慣。

35、我說：孩子犯了錯，不能打，也不能袒護，要耐心的給孩子講道理，讓孩子明白自己錯了，慢慢的改正錯誤。

36、他媽媽聽了我的話，表示以后要多和孩子交流，和老師一齊共同把孩子教育好。

37、家訪的成效：透過此次的家訪活動，家長了解到了幼兒的各種缺點與毛病，并及時的與家長進行溝通聯系，能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習慣，促進幼兒長足的發展。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。