坐井觀天告訴我們什么道理二年級（坐井觀天告訴我們什么道理）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。坐井觀天告訴我們什么道理二年級，坐井觀天告訴我們什么道理這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、坐井觀天說的是青蛙坐在井底看天，只能看到井口大，用于比喻和諷刺那些學識膚淺、眼界狹窄的人。

2、坐井觀天向我們揭示了一個深刻的道理，就是看問題要有一定高度、要看得全面。

3、坐井觀天雖然是一個故事，但是通過這個故事要告訴我們的是不要故步自封、限制自己的學識與眼界，而應時刻去提升自己。

4、比如樹立終身學習的理念，多去大城市看看，多接觸一些新鮮事物等。

5、國家也一樣，閉關鎖國永遠不是最佳的政策。

6、各自視角在小鳥與青蛙對天大小的認識中，都沒有錯，只不過小鳥站的更高，看到的天更接近真實情況。

7、青蛙之所以只看到井口大的天，是因為站的太低，認識事物不夠全面。

8、所以有時限制我們成功的并非是對與錯的認識，而是眼界不夠開闊，認識沒有達到一定的高度。

9、跟坐井觀天類似的故事有管中窺豹、一葉障目、盲人摸象等，說的都是看問題不夠全面。

10、從我們自身來講就是學識淺薄卻以為自己什么都會了，當我們學會以一顆謙虛的心態去看問題時才能不犯這種錯誤。

11、坐井觀天這個故事告訴我們，不能用狹隘的眼光去看待世界，否則我們就會像井底的青蛙一樣，把這么一個小小的井沿所看到一小片天空就當成是整個天空。

12、釋義：坐在井里看天。

13、用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。

14、擴展資料：坐井觀天作為成語的意思：指坐在井里看天。

15、用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。

16、出處：唐·韓愈《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也。

17、”譯文：坐在井里觀看天空，然后說天空真小的人，并不是天小。

18、用法：連動式；作謂語、賓語、定語；含貶義，指人見識少。

19、示例：坐井觀天，夜郎自大，是反對改革的人的通病。

20、典故：一口廢井里住著一只青蛙。

21、有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。

22、青蛙就對海龜夸口說： “你看，我住在這里多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一會。

23、或者只露出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適。

24、看看那些蝦和蝌蚪，誰也比不上我。

25、而且，我是這個井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！”那海龜聽了青蛙的話，倒真想進去看看。

26、但它的左腳還沒有整個伸進去，右腳就已經絆住了。

27、它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說： “你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪止千來丈。

28、古時候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大旱，海里的水，也不見得淺了多少。

29、可見大海是不受旱澇影響的。

30、住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！”?井里的青蛙聽了海龜的一番話，吃驚地呆在那里，再沒有話可說了。

31、“坐井觀天”形容眼界狹小，所見有限。

32、看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

33、這一寓意，人們來說具有現實的指導意義，因為人往往犯的錯誤就是對事物的認識往往是片面的。

34、《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。

35、文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。