有趣的物理實驗（有趣的物理實驗）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。有趣的物理實驗，有趣的物理實驗這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、一些簡單有趣的物理小實驗：瓶內吹氣球、能抓住氣球的杯子、會吸水的杯子、會吃雞蛋的瓶子、瓶子癟了。

2、一、瓶內吹氣球?思考：瓶內吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會變小？材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒??操作：??用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色??2、在紅色的吸管上扎上一個氣球??3、將瓶蓋蓋在瓶口上??4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大??5、將紅色吸管放開氣球立刻變小??6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大??7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口??8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小??講解：當紅色吸管松開時，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。

3、可是氣球體積縮小后，瓶內其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結果瓶內空氣壓力要降低——甚至低于氣球內的壓力，這時氣球不會再繼續縮小了。

4、??二、能抓住氣球的杯子?思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？??材料：氣球1～2個、塑料杯1～2個、暖水瓶1個、熱水少許??流程：???對氣球吹氣并且綁好??2、?將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯??3、?熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來??4、?立即將杯口緊密地倒扣在氣球上??5?、輕輕把杯子連同氣球一塊提起?說明：1.杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。

5、2.用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。

6、??三、會吸水的杯子?思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅后，杯子內有什么變化呢？??材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機1個、水若干??操作：??點燃蠟燭，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。

7、??2、在盤子中注入約1厘米高的水。

8、??3、?用玻璃杯倒扣在蠟燭上??4、觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化??講解：1.玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光后，燭火就熄滅了。

9、??2.燭火熄滅后，杯子里的水位會漸漸上升。

10、??四、會吃雞蛋的瓶子?思考：為什么，雞蛋能從比自己小的瓶子口進去？??材料：熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒??操作：??熟蛋剝去蛋殼。

11、??2、將紙片撕成長條狀。

12、??3、將紙條點燃后仍到瓶子中。

13、??4、等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，并立即將手移開。

14、??講解：1.紙片剛燒過時，瓶子是熱熱的。

15、2.雞蛋扣在瓶口后，瓶子內的溫度漸漸降低，瓶內的壓力變小，瓶子外的壓力大，就會把雞蛋擠壓到瓶子內。

16、??五、瓶子癟了?思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？??材料：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個??操作：??將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。

17、2、把瓶子中的溫開水再倒出來，并迅速蓋緊瓶子蓋。

18、3、觀察瓶子慢慢的癟了。

19、??講解：1.?加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。

20、2.?由于瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。

21、擴展資料：物理實驗教學是物理教學的重要形式和方法。

22、一般分為演示實驗、課內小實驗（邊講邊實驗）、學生分組實驗和課外實驗。

23、演示實驗是以教師為主要操作者的表演示范實驗。

24、課內小實驗是穿插在課堂教學過程中的學生操作的小實驗。

25、學生分組實驗是學生自己動手使用儀器、觀察測量、取得資料數據、分析處理數據、總結概括結論的過程，包括驗證性實驗和探索性實驗。

26、參考資料：百度百科：物理實驗教學1.彩色花朵實驗道具：白色的康乃馨、食用色素、水、杯子讓孩子觀察植物是怎么通過吸收彩色的水將花瓣的顏色改變的2.神奇的水袋道具：鉛筆、塑料口袋在一個裝滿水的口袋用鉛筆直插而過，口袋里的水卻沒有漏。

27、你也可以做到！3.氣壓的作用道具：白煮蛋一枚，瓶口略比白煮蛋小的瓶子一個，酒精棉球將酒精棉球點燃后丟入瓶中，迅速將白煮蛋放在瓶口上，觀察白煮蛋因氣壓的作用慢慢滑入瓶內（類似于拔火罐）4.釣冰塊道具：冰塊、繩子、鹽先在冰箱里凍塊冰塊，讓后讓孩子用線繩把它釣起來，能釣起來嗎？肯定不能，哈哈。

28、現在把冰塊上面撒點鹽，按住線繩10秒鐘，再試試哦！是不是可以順利的把冰塊釣起來啦？5.植物與氣候道具：水、干松果我們知道，松樹為了能更好的傳播它的種子在雨季來臨的時候松果是緊閉的，只有當雨季過去，天氣比較干燥適合松果中的孢子飛出更遠的距離的時候，它就會打開。

29、通過這個實驗來觀察松果在環境不同的情況下產生的變化。

30、6.靜電現象道具：氣球、小紙片將氣球與衣服等物體摩擦，使其產生靜電，然后將小紙片吸附起來。

31、7.互不理睬的氣球道具：氣球兩個、干燥的絨布（或絨毛衣）、細線把兩只氣球吹滿氣，綁好以防止漏氣，并用細線連在一起。

32、讓孩子用干燥的絨布（絨毛衣）分別在兩只氣球上充分摩擦，然后提起線，會看到兩只氣球分開了。

33、物體因摩擦而帶的電，不是正電就是負電。

34、由于兩個氣球都被絨布摩擦后帶上了同種電荷，所以會互相排斥，自然就分開了。

35、8.利用自制降落傘觀察空氣阻力道具：塑料袋、繩子、小物品9、神秘熄滅的蠟燭道具：可樂、蠟燭剛打開的可樂，平口接觸點燃的蠟燭，蠟燭很快就熄滅了。

36、10.固態到液態的轉化道具：彩色蠟筆、電吹風將彩色蠟筆排成一排固定在紙板上，用電吹風加熱使其融化，這個辦法來做彩虹瀑布不錯11.觀察糖如何結晶道具：糖、食用色素、水、攪拌棒將食用糖倒入開水中不斷攪拌直到糖溶液飽和（就是不論你如何攪拌杯子底部的糖都不再溶解了），然后加入少量食用色素，將一根攪拌棒吊在杯子中間，一頭放在糖水里，24小時后就會有結晶附著在攪拌棒上，并且結晶會隨著時間推移而增長。

37、12.浮力和密度的關系道具：水、油、樂高玩具、硬幣等通過不同物體在水和油之間漂浮來觀察浮力與密度的關系13.神奇巫師的泡沫特飲道具：小蘇打、白醋、杯子若干下班回家路上，在超市幾元錢買的用小蘇打和白醋，就能給孩子一個驚艷的晚上。

38、先在容器里倒好小蘇打，然后把白醋滴進色素，變成彩色的白醋，然后倒進容器，等神奇的事情發生吧。

39、14.造霜道具：空鐵罐、冰塊、水、鹽在空鐵罐中加入半桶冰，然后再加少許的鹽和水，仔細觀察鐵罐外邊霜的行程過程15、熄滅蠟燭、自動升高的水面道具：蠟燭、水、玻璃杯、盤子、色素往盤子里倒一些水，往水里加幾滴色素，將蠟燭點燃，放在盤子中央。

40、把玻璃杯垂直扣在蠟燭上，蠟燭熄滅了，杯子里的水面升高了。

41、實驗一 觀察擴散現象 準備一杯冷水和一杯熱水，將兩小顆高錳酸鉀分別投入兩杯水中，試觀察比較高錳酸鉀在兩杯水中的擴散情況。

42、如果你觀察到了兩杯水中高錳酸鉀發生擴散的差異，想一想這說明了什么問題？ 實驗二 感受大氣壓 取一個空的鋁質易拉罐及一盆冷水，罐口纏上鐵絲并固定并將鐵絲擰成柄狀（要有一定的長度和強度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精燈上加熱至沸騰，并繼續加熱數十秒，迅速（持鐵絲柄）將易拉罐倒扣到冷水中，觀察發生的現象。

43、注意：此時易拉罐在氣壓的作用下被壓扁且發出巨大的響聲，實驗者應有思想準備，以防驚惶中碰到其它實驗儀器而被燙傷甚至引起火災。

44、本實驗有一定的危險性，建議在老師的指導下進行。

45、 實驗三 振幅交換 準備兩個擺長一樣的擺（擺錘質量要大些）和一根細尼龍繩，將尼龍繩兩端分別固定在高度上，把兩個擺的上端系于尼龍線的中部，懸點相距不超過10厘米，（固定時要檢查擺長是否一樣）。

46、使一擺處于豎直位置，將另一擺沿垂直于尼龍繩方向拉開到某一位置（不一定要有五度角限制）放手讓其在垂直于尼龍繩方向上振動，觀察二擺的振幅變化（可能需要比較長的時間才能看出，所需時間與裝置有關）。

47、可以看到，兩擺的振幅會不斷地交換。

48、 實驗四 嘗試一下靜電觸電的滋味 把塑料飛盤用洗衣粉洗刷、沖凈、曬干；再準備一塊圓形鐵片，大小比飛盤略小，在其中打一小孔，用20厘米長的絲線穿過小孔將它拴住，用一塊干燥的毛皮用力摩擦圓盤的內側，然后迅速拿開，再用手提著絲線的一端（這是為了不使手與鐵片接觸），將鐵片放入圓盤內，這樣圓盤上的電荷將聚集到鐵片上，用手指去靠近鐵片時，會有微麻的感覺，同時還可看到電火花和聽見放電響聲（這是因為電壓高而產生放電，但因電量少，電流持續時間短暫，雖有微麻的感覺，但并不危及人體的生命與健康）注意，本實驗的效果受環境影響較大，一般而言在干燥的天氣比在空氣潮濕時容易成功，晴天在人少的室內比在人多的室內容易成功；在室外通風處比在室內容易成功。

49、 實驗五 水是液體也能發生靜電感應嗎？ 把家用自來水開關調到有一股細流，把與毛皮摩擦過和塑料棒（或塑料梳子、筆桿），接近此細流，會清楚看到水流向塑料棒的方向彎曲。

50、 實驗六 為什么歐姆表測燈泡阻值比計算值小？ 一只燈泡“220V25W”，根據電功率公式可算得燈絲的電阻為1936歐，用歐姆表測測測看，測出來的阻值是大了還是小了，為什么？ 實驗七 哪個瓶子滾得快？ 兩個完全相同的玻璃瓶，一個裝滿沙，另一個裝滿水，放在同一斜面上滑下，哪個瓶子滾得比較快？動手試試，想想看，為什么？ 實驗八 木尺能保持水平嗎？ 有一根長度為1米的木尺。

51、用左右手的食指分別水平地支撐木尺的兩端。

52、這時候，左右某一個手指向對方靠近，木尺能夠保持水平嗎？左右手指同時相互靠近，又會怎樣。

53、（提示，與摩擦力及力矩知識有關） 實驗九 水為什么不會灑出？ 在杯中倒入半杯水，上面用紙蓋住。

54、用手掌壓住紙把杯子翻轉過來，注意不讓杯中的水灑出來。

55、放開手，杯中的水也好，紙也好，都不會掉下來。

56、即使水中放入一些木螺絲之類的小東西也沒有關系。

57、這是為什么？ 實驗十 如何使單擺擺動起來 用一根約一米長的細尼龍線及，一把掛鎖做一單擺，要求用吹氣的方法令其擺動，擺解要求達到30度左右，此過程中口與單擺平衡位置的距離保持在0.5米以上，且不得用身體或任何其它物體與單擺的任何部分及懸點接觸，試設法達到目的并想想為什么？??我覺得這樣的一個實驗最好要達到三點：①現象明顯，便于觀察并且能迅速調起氣氛；②實驗材料簡單易于操作，有趣味、要有表演的成份；③實驗的物理知識聯系到生活中的現象，達到出其不意的效果！??基于以上三點考慮，下面介紹個實驗，知識不在課本中，但在生活中，能做到“出其不意”。

58、??實驗名：氣球泄氣。

59、??使用材料：兩只氣球（為了效果，建議用足球大的），透明膠布，兩根縫衣針。

60、??制作準備：把氣球吹足氣，系緊口子，兩個氣球A、B分別系在一段小木的兩端。

61、其中一個氣球B用一塊透明膠布貼在氣球正面的前上部位（45度角這樣，便于觀察與操作）。

62、??展示技巧：拿一根針扎入氣球A面向觀眾的前上部位，拿另一根針從氣球B貼著透明膠布地方的扎進去。

63、從氣球A中緩慢拉出縫衣針，氣球會“啪”的一聲炸掉（注意安全，手中拿好縫衣針）。

64、接著從氣球B中緩慢拉出縫衣針，會看到有氣在針孔處徐徐冒出來，氣球卻象消了氣的車胎一樣慢慢地癟下去。

65、（最好能在吹氣進氣球的時候加些濃煙進去，這樣效果更好）??實驗原理：按常理，用針直接扎破氣球，氣球肯定會爆炸。

66、因為氣球扎破時，溢出的空氣造成一股壓力，橡皮和膠布對這種壓力的反應各不相同。

67、當壓縮空氣從氣球扎破的地方沖出時，橡膠脆而薄，氣球皮一下就被撐破了，同時發出很大的破裂聲。

68、透明膠帶比較堅固，它可以抵住壓縮空氣沖出造成的壓力，所以氣球不會“啪”的一聲爆炸。

69、在生產實踐中，防爆車胎就是根據這個原理制成的。

70、??說明：這個實驗要事先演練好，確保成功；攜帶氣球要小心，避免被刺破；這個實驗效果對于“加強印象”來說是綽綽有余了。

71、帶電的氣球思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引, 什么情況下會相互排斥?材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張操作：1 、將兩個氣球分別充氣并在口上打結；2、 用線將兩個氣球連接起來；3 、用氣球在頭發(或者羊毛衫)上摩擦；4 、提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了；5、 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

72、2、神奇的牙簽思考：放在水里的牙簽，會隨著放在水里的方糖游動，還是隨著放在水里的肥皂游動?材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖操作： 把牙簽小心地放在水面上；2、把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。

73、牙簽會向方糖方向移動；3、 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方；4、牙簽會遠離肥皂。

74、更多信息可以關注科學高分網 物理實驗。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。