成績單上家長意見咋寫（成績單上家長意見怎么寫）

大家好，精選小編來為大家解答以上的問題。成績單上家長意見咋寫，成績單上家長意見怎么寫很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

親愛的家長朋友們：大家好！老師安排我在這里演講，和大家分享我教育孩子的經驗。老師給我這個任務的時候，我心里是甜的，因為xx自身的聰明，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學。作為父母，我們心里自然是欣慰的。但事實上，我很慚愧。和很多家長相比，我覺得我為孩子做的不多，也不能全面總結教育方法的對錯。所以今天我主要在這里說一些零碎的經歷，希望能和大家一起探討。一、消除家庭教育中的幾個誤區。很多時候，和老師朋友聊起教育孩子的話題，相信很多家長都會說，不要給孩子定太多的目標，也不要幻想依靠孩子的成績就能給我們帶來榮耀，培養孩子健康的體魄和健全的人格，讓他們健康、自然、快樂、正常的成長。但事實上，我們很多家長，包括我自己，總是自覺不自覺地要求自己的孩子在學習成績上拿第一，幻想自己的孩子將來出類拔萃。因此，我們常常可以看到以下教育誤區：比如，對孩子充滿期待，愿意投入時間、精力和金錢，卻忽視孩子身心發展的規律、特點和需要，對孩子人格的健康成長進行鼓勵和抑制；比如，重視孩子的知識、智力、成績，但對培養孩子良好的道德行為、學習態度和習慣不夠重視；比如關心孩子的身體健康，缺乏心理健康方面的知識和指導，等等。對此，我覺得有必要適當看一些育兒書籍。從我自己的閱讀經驗來看，大致可以分為三類：第一類是關于兒童心理的，我認為這些知識是我們作為家長必須了解和掌握的兒童心理知識。學習小學生言語的發展，注意力的特點和培養，認知和情感意志的發展等。對孩子正常人格和良好習慣的培養具有事半功倍的效果。我去年孩子上學前的一段時間在書店淘了《小學生心理學》這本書，有空就翻翻，了解一下“遺傳、環境、教育在心理發展中的作用”“學會做小學生的主導活動”等相關知識。比如，書上告訴我們，小學生的思維發展是一二年級一個階段，三四年級一個階段，五年級又一個階段。四年級到五年級之間有一個思維發展的加速期，可以根據孩子的心智發展給予相應的教育。第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》之類的育兒書籍。有很多教育理念可以借鑒，但我覺得這些書只能作為教育的參考，不能跟風。小時候父母給我們棍棒教育，現在到處都在說“小子，你真棒！”其實凡事都要有個度，尤其是教育。孩子不能一味指責，但也不能一味表揚。要根據孩子的性格特點，掌握好表揚和批評的度。所以這類書只能作為自己教育的參考，切不可盲目模仿。第三類是關于精神交流。比如你可以在網上搜索一些你喜歡的教育博客，或者一些父母和孩子之間的溫暖話語，比如《傅雷家書》，比如江洋的《我們仨》，或者你前段時間剛看完的一本書《我想遇見你的人生》。這是一篇父親寫給女兒的愛的文字，包含了音樂、生活、讀書、旅行等大大小小的事情。講述了熱情、包容、自尊、夢想、私語、情感足跡、處處受教育的廣闊風光。所以我看了一些這類的書，因為我覺得這些是可以用來咀嚼伴隨孩子成長的人生信念和美好價值觀的靈活而感性的文字。第二，用自己的好習慣引導孩子的習慣。第一，培養良好的作息時間。上學期，我和xx的爸爸夸我們陪xx過了很好的生活作息時間。 因為xx的爸爸和我都是公務員，基本上可以過上規律的生活。當我們在工作中遇到一些應酬和加班，我們中的一個人總能保證陪伴xx的生活和休息。我們早上很早起床給孩子做早餐，送他們去學校，下午下班回家。xx已經和奶奶一起完成了作業。我和他爸爸不管回家不回家，每天都要仔細翻翻她的書包和書本，看看她那天學了什么，檢查她那天的作業。晚飯后，孩子們通常和她奶奶一起去小公園，在那里她和孩子們一起跑和跳，爬單杠，玩游戲。七點半左右準時回家，給孩子泡一杯牛奶，陪孩子洗腳泡腳半小時，八點左右準時上床睡覺，躺在床上看書，或者一起看書，八點半左右上床睡覺。按照這個作息時間表，要求父母放棄很多自己的應酬，但是形成習慣后，享受在家陪孩子的過程會給你帶來很多快樂。當然，周末或者節假日偶爾破例，甚至帶孩子去看K電影，都是有益無害的。孩子除了要有好的作息時間，還要收拾書包，自己穿衣，學會照顧自己，從小就要承擔一些家務，比如倒垃圾，掃地。對生活有責任感的孩子，自然會對學習有責任感，懂得照顧別人，會受到同學的歡迎。二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣寶特孩子的學習興趣，專注力，寫完作業后的認真檢查，每天的學習預習等。但是今天我特別想說的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想和家長交流的話題。那是因為雖然百度一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”有一萬多個答案，但是，我現在還沒能讓xx表現出對閱讀的熱愛。我自己對xx的理想教育是“讀萬卷書，行萬里路”，培養孩子廣泛的閱讀興趣，在旅途中開闊眼界，豐富情操。我把xx的理想氣質想象成一個嫻靜的知性才女，能在讀書中找到快樂。呵呵，別笑，不過前面說過，xx能安排的就是晚飯后的一個半小時。這段時間她基本都是去小操場跑，跳，玩。我仔細考慮了一下，覺得沒必要剝奪孩子這種開心玩樂的時間，而且xx的性格氣質也不一定非要按照我的理想發展，還是讓她自然成長吧。至于要求孩子有良好的閱讀習慣，就不用操心了。現在，我只是盡量在家看書，營造讀書氛圍。在睡前的半個小時，我盡量用自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀習慣。三是培養良好的道德習慣。道德情操的好壞會直接影響一個孩子的一生，所以我不僅僅是口頭教育孩子要尊敬老師。長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們xx是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊！”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。三、正確鼓勵孩子，相信孩子對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母并不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！三、積極配合學校的教育計劃孩子在我們身邊的時間并不多，仔細算算也就是到小學畢業這么幾年了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。何老師非常認真負責，學校對學生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發，還經常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我和xx的爸爸總是會用非常夸張的表情故意和xx打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和xx約定我們來比賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會故意背不出來，讓xx贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓xx輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，xx就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學習的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內的加減法運算，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超時，我給xx10元零錢，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶xx去參加了一次春節前東陽義工組織去三單鄉送溫暖的社會活動；要求培養孩子養成寫日記的習慣，我先是去書店給xx了本《小P妞日記》，故意扔在家里引起xx自己去看，看了后引導她有自己想寫日記的愿望，接著陪xx去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，這個寒假xx也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝各位家長！

本文到此結束，希望對大家有所幫助。