學習計算機應該報哪些學校呢（什么是計算機呢）

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不，看看它。在人類歷史上，計算工具的發明和創造走過了漫長的道路。在原始社會，人們用繩結、石頭或樹枝作為計數和計算的工具。春秋戰國時期，中國就有了計算算法的記載，到了唐代，就有了至今仍在使用的計算工具3354算盤。16世紀，歐洲出現了對數計算尺和機械計算機。20世紀50年代以前，手工計算是主要的計算方法，算盤、對數計算尺、手搖或電動機械計算機是人們使用的主要計算工具。到了20世紀40年代，一方面由于現代科學技術的發展，對計算量、計算精度和計算速度的要求不斷提高，原有的計算工具已經不能滿足應用的需要。另一方面，計算理論、電子學和自動控制技術的發展也為現代電子計算機的出現提供了可能，第一代電子計算機誕生于20世紀40年代中期。人們經常從不同的角度對計算機提出不同的看法，有很多描述：“計算機是一種能自動處理信息的工具”；“計算機是能快速高效地自動完成信息處理的電子設備”；“計算機是一種能高速運行的電子設備，具有內部存儲容量，其運行過程由程序控制”等等。第一臺計算機的誕生1946年2月，由美國賓夕法尼亞大學正式交付并研制的ENIAC(電子數字積分計算器)標志著第一代電子計算機的誕生。它是為解決新武器彈道問題中的許多復雜計算而開發的。它使用電子管作為計算機的基本部件，由18000多個電子管、1500多個繼電器、10000多個電容和7000多個電阻組成。它占地170m2，重30噸，每小時耗電30萬千瓦，是一個每秒能進行5000次加法運算的龐然大物。由于它使用電子設備而不是機械齒輪或機電設備進行計算，并且在計算過程中可以不斷地做出判斷和選擇，所以對于過去需要100多名工程師一年才能解決的計算問題，只需要2個小時就可以給出答案。計算機的特點計算機不同于以往任何一種計算工具，它的主要特點是：第一，在處理對象上不再局限于數字信息，而是可以處理一切可以用數字、文字、符號、圖形、圖像甚至聲音來表示的信息。其次，在處理內容上，不僅可以做數值計算，還可以對各種信息做非數值處理，如信息檢索、圖形處理等；你不僅可以做加減乘除的算術運算，還可以做是與否的邏輯判斷。第三，在處理方法上，只要人們把要處理的對象和處理問題的方法步驟事先用計算機能夠識別和執行的“語言”存儲在計算機中，計算機就可以完全自動地處理這些數據。第四，在處理速度方面，它運行速度很高。目前通用計算機的處理速度可以達到每秒百萬次運算，巨型計算機可以達到每秒近千億次運算。第五，可以存儲大量數據。目前一般的微型計算機可以存儲幾十萬、幾百萬、幾十到上億的數據。計算機存儲的數據越多，它能記住的信息就越多。必要的時候，計算機可以從海量的數據中找到這些信息，這也是計算機能夠自動處理的原因之一。第六，許多計算機通過通信網絡相互連接，可以超越地理界限，發送電子郵件，在線交流，共享遠程信息和資源。計算機具有超強的記憶能力、高速的處理能力、較高的計算精度和可靠的判斷能力。 如果人所做的任何復雜的腦力勞動，都可以分解成計算機可以執行的基本操作，并以計算機可以識別的形式表達出來，存儲在計算機中，計算機就可以模仿人的部分思維活動，代替人的部分腦力勞動，按照人的意愿自動工作。所以也有人稱計算機為“計算機”，以強調計算機在功能上與人腦有很多相似之處，比如人腦的記憶功能、計算功能、判斷功能等。電腦畢竟不是人腦，也不能完全取代人腦；但是說計算機不能模擬人腦的功能也是不對的。雖然計算機在很多方面遠遠落后于人腦，但事實并非如此。

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