兒童自閉癥的表現及原因（兒童自閉癥的表現）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。兒童自閉癥的表現及原因，兒童自閉癥的表現這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、兒童自閉癥的表現：　　 社會交流障礙性：這是自閉癥患兒面臨的最大問題。

2、患兒對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。

3、似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有區別。

4、患兒往往認為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。

5、　　2、缺乏學習與模仿的能力型：模仿是孩子學習的最重要工具，孩子就是通過模仿學習說話，學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。

6、但是自閉癥患兒不懂得模仿。

7、　　3、語言障礙性：大部分患兒言語非常少，甚至嚴重者終身不語。

8、即便有的患兒會說話，也寧愿用手勢來代替語言或者只會機械地模仿別人的語言。

9、　　4、興趣狹窄性：自閉癥患兒的行為刻板，對環境要求嚴格，不容許有絲毫改變。

10、患兒一般會較長時間地專注于某種或某幾種游戲，通常會重復一些固定刻板的動作，甚至出現自殘行為自閉癥患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很局限，有一些非常重復、刻板的行為模式。

11、他們經常會出現一些情緒問題。

12、在我們眼中他們是抑郁癥和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什么事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。

13、自閉癥行為特征：語言和溝通的障礙：他們可能是沒有語言或遲滯，特殊的語言用法，例如重復問話者的部分或全部問話內容；背誦出曾聽過的廣告詞、話、歌曲等；「你」、「我」、「他」分不清楚。

14、即使隨著年齡增長語言溝通有些進步，其對話也呈現機械式地將所背的回答出來。

15、自閉癥相對于其它能力有較佳的記憶性，但理解、抽象、推理能力有缺陷。

16、人際互動的障礙：無法與他人建立人際關系，某些自閉癥在襁褓時即被發現玩自己的手腳、發呆、對人沒反應也不喜歡人抱。

17、眼晴不看人，甚至躲避視線的接觸，不理人，視而不見，聽而不聞，不怕生人，沒有明顯分離焦慮，即使遇到挫折也不會主動尋求慰藉，外出時，自己走自己的，甚至不會回頭找父母，不和別人一起玩，頂多只是跑跑跳跳而己。

18、玩耍與活動的特征：出現重復性行為或有固定特殊的玩法，無法玩有規則的游戲。

19、另外也會出現咬，舔，撕，丟，聞東西，或是觸摸某些物品，斜眼看物，凝視反光，霓紅燈或旋轉物。

20、除玩法固定外，也會有固定化、儀式化的現象。

21、　　智力障礙　　出現自閉癥之后，比較常見的表現就是智力障礙，一般在兒童患病期間智力水平表現不一致，少部分患者會出現智力障礙，甚至會出現中度以上的智力缺陷。

22、　　2、興趣范圍狹窄　　一般出現自閉癥后，患兒會出現興趣范圍狹窄的情況，對正常人熱衷的玩具、游戲等都不會感興趣。

23、平時一些兒童不喜歡的物品則會表現出廣泛的興趣，例如喜歡觀察電風扇、瓶蓋等異常的物體，而且可能關注時間會持續很長，沒有厭倦感，而對正常人喜歡的玩具卻沒有任何興趣，這些也和自閉癥有一定的關系。

24、　　3、刻板行為　　自閉癥患者通常會有刻板的行為模式，比如每天上床的時間需要固定，而且外出時喜歡走相同的路線。

25、這些行為比較刻板，如果被制止，通常會表現出不愉快，焦慮情緒，甚至會反抗，這些都和自閉癥有關。

26、　　4、語言障礙　　自閉癥在發展過程中會出現語言障礙，這是該疾病比較常見的表現。

27、在語言障礙發展的過程中，通常會出現語言能力遲緩的情況，可能到了兩三歲依然不會說話。

28、隨著年齡的增長，可能會出現沉默、語言少、表達能力降低的情況。

29、　　5、社交障礙　　一般出現自閉癥之后，比較明顯的表現就是社會交往障礙。

30、患者無法正常和別人建立人際關系，而且無法正常與他人溝通，一般缺乏朋友，而且分不清具體的親疏關系，對待親人與其他人都是同樣的態度.自閉癥孩子普遍都有社交溝通障礙，比如：避免眼神接觸，對父母和其他人無差異反應，以自我為中心等等；以及言語和非言語溝通障礙，比如：無語言，鸚鵡學舌式的語言，社交語言的缺失重復；和刻板行為，例如：刻板使用工具，專注于物品的某個部分。

31、美國的最新版本DSM-5中，將自閉癥兒童三大核心癥狀中的言語和非言語溝通刪除，三大核心癥狀從此變為社交溝通障礙和刻板重復的興趣和行為兩種。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。