創造性思維指什么（創造性思維能力的什么是創造性思維能力）

大家好，精選小編來為大家解答以上的問題。創造性思維指什么，創造性思維能力的什么是創造性思維能力很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、 創造性思維不是天生的，而是通過仔細的思考和訓練獲得的。

2、(1)激發人的好奇心和求知欲。

3、這是培養創造性思維能力的主要環節。

4、影響人的創造力的因素至少有三個：一是創新意識，即創新的意圖、欲望和動機；第二，創造性思維能力；三是對各種創作方法和解題策略的掌握。

5、激發好奇心和求知欲是培養創新意識、提高創造性思維能力、掌握創造方法和策略的動力。

6、實驗表明，一個好奇心強、求知欲強的人，往往勤奮自信，善于研究，勇于創新。

7、所以有人說，“好奇心是讀書人的第一美德。

8、”(2)培養發散思維和收斂思維。

9、這是發展創造性思維能力的一個重要方面。

10、在人們的創造活動中，不僅要重視收斂思維的培養，更要重視發散思維的培養。

11、目前，各級學校多注重求同訓練，而忽視求異訓練。

12、比如有的老師往往根據一張標準答題卡來打分，而學生往往根據一個固有答案來答題。

13、這樣學生無形中形成了固定的思維模式，嚴重影響了學生觀察力、好奇心、想象力和主動性的發展。

14、這樣才能培養出有知識積累的學生。

15、發散思維本身具有標新立異、求異求異、探索各種答案的特點。

16、發散性思維好的人，一般對新鮮事物比較敏感，有強烈的愿望避免用老辦法解決問題。

17、因此，要注重學生發散思維的培養。

18、(3)培養直覺思維和邏輯思維。

19、這是培養創造性思維必不可少的環節。

20、所謂直覺思維，是指不需要逐步分析，就能迅速合理地反映出解決問題的方法和答案的思維。

21、如猜測、預感、假設、頓悟等。

22、著名科學家愛因斯坦有很強的直覺能力。

23、他非常重視實驗。

24、在大學里，他大部分時間都在實驗室操作，沉迷于自己獲得的直接經驗。

25、這些經歷使他能夠從馬赫、休謨等人的著作中吸收合理的思想，拋棄唯心主義和不可知論的錯誤觀點，從而形成自己的相對論體系。

26、一般來說，知識結構只是一種“架子”，里面有很多“缺口”。

27、這些“差距”對于非常熟悉這個問題的人來說，是一個非常有吸引力的因素。

28、他們不僅有熟悉感，還能與之“有點聯系”。

29、這是一座從已知到未知的橋梁，是通過長期積累的知識和過去的努力在頭腦中逐漸建立起來的。

30、所以受現狀啟發，會表現出瞬間的直覺反應。

31、但是直覺思維往往是不完善的，不清晰的，有時甚至是錯誤的。

32、為了完善直覺思維，邏輯思維可以看作是檢驗、修正、再修正直覺思維的必要過程。

33、所以要培養兩者的結合，這樣會更有利于創造性思維的發展。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。