政府將把數字技能作為后GCSE學生的核心課程

根據政府計劃，數字技能將成為英語和數學的核心課程，以改善青少年的就業路徑。在后16技能計劃，今天宣布，由教育部和部商業，創新和技能，遵循英國技術教育的審查。它將看到GCSE后學生進入兩種途徑之一 - 技術或學術途徑。技術途徑松散地等同于通過學徒或兩年制大學計劃的培訓，而學術途徑包括傳統的A-levels。

數字技能是技術路徑的核心科目之一，以及英語和數學，根據青少年決定進入的15個技術流程中的哪一個，可以使用更多特定的技能組合，適用于2019年參加考試的GCSE學生。將負責制定每條路線的標準和內容。

“16后技能計劃”文件中寫道：“除了良好的識字和算術能力外，每個人都需要一套基本的數字技能才能在現代工作場所取得成功，而這些數字技能將被納入共同的核心。“除此之外，還應該定制數字技能要求，并且雇主小組將率先指定進入特定技能職業群體所需的數字技能。”

該文件稱，各部門正在“并行”開展數字戰略，以提高今年晚些時候出版的數字技能。

數字學徒標準指導小組的成員Fred Rayers說：“數字技能對于英國未來全球經濟的繁榮至關重要。專門的數字化途徑將為年輕人進入工作機會提供發展知識和了解雇主的機會需要。

“將數字技能融入每一項資格證書，將確保在日益數字化的世界中不會落后于任何人。”

數字技能倡導者Tech Partnership的首席執行官Karen Price也對該計劃表示歡迎。“雇主已經合作建立了高質量的學徒生涯，這為各種規模和行業的公司提供了良好的數字職業生涯。這種經驗可以很好地用于幫助年輕人為16后的途徑提供靈感。在教育系統內，“她說。

“具備雇主真正重視的資格，這些明天的工人可以立即增加價值，并有機會晉升到學徒，學徒學位等。”

貿易行業機構TechUK 去年警告說 ，英國必須采取更多措施來縮小數字技能差距，預計到2017年將增加到750,000個技術空缺。