小學教育專業教育綜合教程（關于小學教育專業教育綜合教程簡介）

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小學教育專業教育綜合教程，強調師資培養的課程目標。

教育部有關統計資料顯示：全國城市、縣鎮、農村小學教師占的比例分別為17%、19%和64%；農村小學語、教以外其他學科教師占19%，低于城鎮的34%；外語、自然、體育、音樂、美術教師所占比例分別為2.5%、2.3%、2.3%、1.5%、1.2%。

這組數據告訴我們，小學教師大多在農村，農村小學需要的是“一專多能”的“全科教師”。

就廣大農村而言，“一專”主要體現在能夠勝任語文、數學學科的教學，“多能”主要體現在能夠兼教外語、自然、體育、音樂、美術等學科。

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