學科教學心理學（關于學科教學心理學介紹）

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1、 學科教學心理學是研究學生掌握各門學科過程中的心理活動和規律，并探討各門學科教學與學生心理發展相互關系的一門綜合性學科。

2、它于 20 世紀開始發展為獨立學科，首見于 1895 年杜威和麥克萊倫合著的《數之心理及其在算學教授法上之應用》一書。

3、繼而，1906 年迪爾伯恩的《讀法心理》問世。

4、系統地綜合各科心理的，當推 1915 年出版的賈德的《中學各科心理學》和 1927 年出版的里德的《小學各科心理學》。

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