業界問答：笛弄晚風三四聲修辭手法笛弄晚風三四聲的修辭手法

“笛弄晚風三四聲”用了擬人的修辭手法，對牧童在晚風中吹笛的情景進行了側面描寫，將晚風中飄揚的笛聲看作是笛聲自主的行為，讓笛聲也擁有了如牧童般的童趣，同時也描繪出笛聲的斷斷續續和悠揚飄逸，表現了牧童在勞作一天后的輕松閑適的心境，也凸顯了原野的寬闊和靜寂。

《牧童》的賞析

　　《牧童》描繪了牧童晚歸休憩的畫面，全詩通過原野、綠草、笛聲、牧童、蓑衣和明月等意象，展現出一幅有景、有情，有人物、有聲音的生動的景象，不僅寫出了農家田園生活的恬靜，也體現了牧童放牧生活的辛勞，是一首贊美勞動的短曲。全詩不僅表現出“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也表達了詩人對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的一種向往。

　　《牧童》的全文

　　《牧童》

　　草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

　　歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

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