與學生聚會舉辦“人類進化文明”成果展——從魚到人的生命之旅

近日，由深圳市匯通學校八年級學生舉辦的“人類進化文明展”在匯通校區正式展出，為全校師生帶來了有趣、知識化的展覽體驗，獲得了學生、老師和家長的高度認可。

與學生一起組織“人類進化文明展”

展覽成功的背后，老師和學生都付出了巨大的努力。本學期初，在生物課上，老師帶領學生從進化和遺傳遺傳學的角度解讀物種的多樣性。9月底，深圳博物館舉辦“旅程：從魚到人的生命之旅”主題展覽。在老師的指導下，學生們在X日參觀了博物館，并有了將展覽搬到匯通校區的想法。

因此，他們和老師們一起，為學生精心制定了跨學科課程，幫助他們全方位儲備展覽知識。在跨學科的課堂上，擁有豐富博物館教育經驗的卓越中心老師為學生們帶來鼓舞人心的策展課；創意設計部的老師從美學角度幫助學生創作展覽的視覺設計；生物老師從人類進化的不同線索出發，幫助學生打下堅實的知識基礎；道教老師和數學老師攜手，生動地向學生們講述了人類文明的歷史進程。

匯通學校跨學科課程

不難發現，在跨學科的課堂中，學生可以自然地將不同學科的知識串聯起來，從而對所學知識在現實生活中的應用有更清晰的認識。

在項目的準備階段，學生將和老師一起分組。展覽的負責人為學生們制定了嚴格的時間計劃

表，組織會議，協調小組成員分工；設計組的同學需要規劃每個展覽區域的空間設計，設計各類展板；而產品組的同學則要發揮動手能力將展品都通過創意的方式展示。為了讓學生們能夠呈現更專業的展覽，在展會正式開始前，老師還邀請到深圳博物館的韓蒙博士來到薈同校園，為全學段的同學們開展專題講座。

　　深圳博物館韓蒙博士來薈同學校開展講座

　　歷時近2個月的學習和準備，這場由薈同八年級同學們精心準備的展會在11月12日正式啟動。在展會首日，薈同幼兒園和小學段的同學便前往參觀。正當大家以為萬事俱備時，同學們發現挑戰其實剛剛才開始。

　　學生們發現，幼兒園小朋友的問題很多，他們無法按計劃時間觀展。不同年齡階段的小朋友識字和認知水平不同，講解內容原來也需要有所區分......于是不同區域小組的同學開始迅速調整狀態，對小朋友采用生動有趣的語言，對于高年級的學生則通過更專業更有深度的語言進行講解。幾場導覽下來，孩子們的演講表達能力都有了大大的提升。

　　薈同八年級學生為同學、老師講解

　　通過本次展會活動，孩子們變得愈發的自信。更可貴的是，同學們也更能體會老師們上課時說話的辛苦，從而更尊重老師。

　　為期2個月的跨學科學習即將進入尾聲，8年級的同學將進行反思和總結，回顧過去2個月來的成長與收獲。相信在這次舉辦展會的經歷中，薈同學生們所收獲的演講能力、時間管理能力、領導能力、團隊協作能力，都將為他們寶貴的成長體驗。