當孩子學會節能時他們的行為也會傳播給父母

根據今天在《自然能源》雜志上發表的一項研究，女童子軍及其父母報告說，在兒童參加干預計劃之后，節能行為有所增加，例如晚上關閉配電盤和用冷水洗衣服。

新的節能計劃是由俄勒岡州立大學和斯坦福大學的研究人員開發的，他們與加利福尼亞北部的30名女童軍一起設計并測試了該計劃的有效性。

研究人員發現，孩子們自我報告的節能行為在試驗計劃結束后持續了七個多月。他們還發現，干預對父母的節能行為影響超過八個月。俄勒岡州立大學氣候變化和能源學助理教授希拉里·鮑德(Hilary Boudet)說，研究結果表明，這類教育計劃可能會對家庭能源消費產生重大而持久的影響。

俄勒岡州立大學人文學院公共政策學院教授布德說：“孩子們是環境計劃的重要聽眾，因為他們的當前行為可能預示著未來的行為。” “通過現在采取節能行為，并讓家庭和社區成員參與這樣的努力，兒童可以在實現更加可持續的未來中發揮重要作用。”

這項研究得到了能源部高級研究計劃署-能源計劃，加利福尼亞能源委員會，兒童健康研究所和Precourt能源效率中心的資助。這項研究的共同作者是斯坦福大學的妮可·阿多因(Nicole Ardoin)，朱諾·弗洛拉(June Flora)，凱莉·阿梅爾(K.

研究人員著手開發一項針對兒童的新型節能干預計劃，利用社會認知理論和公共衛生干預措施的最佳實踐來指導該計劃的設計。

Boudet說：“該計劃的目標是讓女孩們積極地練習和掌握技能，并對可能導致減少能源消耗的行為進行建模。” “但是我們也認識到使項目變得有趣和吸引人的重要性。”

這個名為“女孩學習環境與能源”(GLEE)的計劃提供了兩種干預措施，旨在促進家庭或食品和運輸決策中的節能行為。通過一項隨機對照試驗，將318名參與的所有四年級和五年級的女孩隨機分配給其中一個程序。