一名物理學家的教育歷程分段概括（一名物理學家的教育歷程）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。一名物理學家的教育歷程分段概括，一名物理學家的教育歷程這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、第一部分（第1段），是全文的綱，只有一句話，非常簡潔，點明后面寫作的內容。

2、第二部分（第2—11段），童年時的第一件趣事：對鯉魚世界的遐想。

3、第三部分（第12—18段），童年時的第二件趣事：對愛因斯坦未竟事業的向往。

4、作者寫作此文的主要宗旨在于告訴讀者如何才能成為一名物理學家。

5、作者由人的觀察角度，反思人類對宇宙的認知。

6、看似作者少年時的思維超出同齡人，其實只是他充分發揮了自己的想象力，并且保持了這樣奇特的想象力，由此奠定了他對高維空間理論探究的基礎。

7、本文的結構安排有何特點：文章的題目是“一名物理學家的教育歷程”，因此，敘述的順序主要是歷時性的。

8、但是，作者開頭就說“童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力，并且引導我走上成為一個理論物理學家的歷程。

9、”而“童年的兩件趣事”作為文章的主要內容，又是共時性的敘述。

10、這樣的結構安排，使文章既脈絡清楚，又重點突出。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。