先進班集體（先進班集體）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。先進班集體，先進班集體這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、先進班集體主要事跡：一個班有著良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中；老師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應手，樂在其中。

2、因此用民主平等的方式去營造良好的班風，是行之有效的。

3、要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她，與她共榮辱，同憂患，良好的班級文化建設是必不可少的。

4、第一，營造良好的班級環境，在和諧的氛圍中學習生活針對“樂和”教育理念，進行班級文化建設，精心布置教室，設立板塊，鍛煉學生能力，展現學生風采，讓學生在良好的環境中學習成長。

5、第二，良好班風從我做起為了抓好小學生日常行為規范教育、集體主義教育，讓學生養成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設，我們奧林校區組織開展了“文明班級”評比活動。

6、我們班每位學生都從自身做起，從“路隊”、“紀律”、“衛生”、“做文明人”等方面嚴格要求自己，在學校組織的各項比賽中，不服輸、爭第一，使我們班幾乎每周都被評為“文明班級”。

7、學生嚴于律己，班干部更是身先士卒，處處起到模范帶頭的作用。

8、每個學期初，班干部都主動與班主任一起討論確定學期班級工作計劃，在班主任的指導下又有序地開展班級各項工作。

9、特別班隊會、黑板報等工作，班干部能合理地安排全體同學都參與到各項活動中。

10、第三，大局意識處處體現我們班在自我管理中，強調同學要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。

11、例如，在學校組建的啦啦操團隊中，班里有十幾位學生都是學校的啦啦操表演隊隊員，經常需要訓練、外出比賽、表演，那么，每次的活動都是他們自己組織，自己管理，服從領隊的安排，特別是外出時，每位隊員都以大局為重，努力克服自己的困難，為學校、班級爭得榮譽。

12、通過團隊合作精神的培養，現在同學們都知道他們每一位都代表著班集體的形象，每個人都要為班集體爭光做點事情。

13、第三，協調各科平衡，平等對等科任老師班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科老師，無視小科老師，這一點也很重要。

14、這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。

15、學生對科任老師的反映，科任老師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。

16、特別要求學生平等對等任何一科教任老師，不因自己的好惡而有所偏愛。

17、這不僅是學習的問題，更是一個人修養與品德的問題。

18、學生尊重各科老師，老師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。

19、第四，增強管理意識使班級更上一個臺階完善班干部隊伍。

20、創建完善的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。

21、明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。

22、定期召開班干部會，總結工作中的得失，促進班級工作的發展。

23、努力提高班干部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當的范圍內放權，調動他們的積極性和主動性。

24、2、做到事事有總結。

25、無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富，這是學生成長不可缺少的一環。

26、第五、多彩的班級活動豐富多彩的班級活動開闊了同學們的視野，豐富了同學們的生活：如本學期開展了校園文明游戲設計比賽，由班干部自己組織，老師指導，學生興趣盎然。

27、讀書心得活動、講故事比賽、板報評比、寫字比賽，同學們參與積極性高，成績均位年級前列。

28、面對過去，我們備感欣慰，面對未來，我們豪情滿懷，因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。