童年思維導圖

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。童年思維導圖這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、出自人教版七年級語文下冊《童年》思維導圖：《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。

2、三部曲分別是《童年》（1913年）、《在人間》（1916年）、《我的大學》（1923年）。

3、三部曲描寫了“我”的成長過程。

4、從中我們可以了解到高爾基的成長歷程。

5、擴展資料主要內容：本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。

6、主要人物有：阿廖沙?聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助；使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

7、外祖母 如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。

8、 慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。

9、外祖父 經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

10、 吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

11、反映了19世紀七八十年代俄羅斯，在黑暗統治社會下的兩種不一樣的人。

12、以及女主角對作者的影響！也贊揚了外主母的慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。

13、阿廖沙在童年中經歷了許多黑暗的事情，但是也從正直的青年伊凡、老匠人格里哥里，無私慈祥而勇敢的外祖母身上得到了良好的教育。

14、高爾基在《童年》中真實地描述了自己艱苦的童年生活，故事真實的展現了俄國19世紀七八十年代底層人民群眾的生活情況。

15、書中講訴了阿廖沙痛苦的生活艱難，他在一個充滿著暴力的家庭中生活，在他幼年經歷了很大的痛苦。

16、書中對高爾基在童年和青少年時期的社會現實進行了描述，他在那樣的環境中努力奮斗，反映了俄國社會在那個時代的真實狀況，展示了下層人民的生活狀態，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

17、故事從一個普通家庭中展開，家庭里充滿了暴力黑暗，男女的不平等，一系列的不和諧因素，以強凌弱，互相欺騙，為了利益背叛親人，絲毫沒有親情的存在。

18、阿廖沙的繼父經常對其母親家暴；阿廖沙的兩個舅母竟然先后被其舅舅毒打而死，就連年邁的外祖母也難逃祖父的打罵，當然，孩子們也不能幸免，男人們的暴力行為給孩子們幼小的心靈帶來了很大的創傷，扭曲著他們的個性，給他們心里造成了難以磨滅的陰影，使他們提前接觸到了社會的黑暗面，使他們閑言少語，膽小害怕，使他們表現出與年齡不相符的東西，揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”。

19、盡管黑暗的面展示的表示的比較多，但是作者還描寫了許多杰出的平凡大眾，書中外祖母的形象對于俄國文學的影響深遠，是俄國文學中一個富有詩意的形象代表。

20、正是這些平凡的人給了高爾基積極的指導，幫助他養成不卑不亢的性格品質，成長為了一個對社會有重大貢獻的人。

21、小說想要揭露的的并不是當時黑暗的種種現象，重點在揭露當時沙俄的黑暗統治，人們艱苦的生活環境，家長制手工業者的生產方式，等等這些摧殘著人們善良的天性。

22、成就了一批缺乏人性，自私貪婪的人。

23、作者在小說中通過對主人公生活的描繪，展現了自己童年的苦難歷程，從側面反射了該時期社會中小市民人群的的風俗，并對俄國長期形成的惡俗的小市民風氣進行了深刻的揭露，批判了小市民的丑陋靈魂。

24、同時，作者把喚起民眾的美好心靈作為自己的奮斗目標，把其當成是自己的義務。

25、作者還在書中給人們留下了深刻的印象，那就是要奮起反抗，將自己強大的生命力和感染力展現給廣大讀者。

26、它喚起人們對光明生活必然取代黑暗生活的希望。

27、阿廖沙從很多人的身上受到了良好的教育，例如正直的青年伊凡，老匠人格里哥里，無私的、慈祥而勇敢的外祖母，對他的成長有很大的幫助，他從苦難的生活經歷中磨練了自己的意志，造就了自己的性格和堅毅頑強的品格，養成了勇于站起來反抗舊社會的革命氣質。

28、《童年》是前蘇聯著名作家高爾基寫的一本長篇自傳體小說，全書以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，真實地描述了主人公苦難的童年。

29、雖說此書屬于兒童課外讀物，但由于書中描寫的部分內容過于真實、暴力，且不利于兒童理解，以至于該書并未像其他兒童讀物那樣受歡迎。

30、既然是名著，那么一定有它的可取之處，接下來就讓我們一起用思維導圖來剖析一下這本名著吧。

31、也有些人認為《童年》情節比較混亂，看不懂。

32、這個時候我們可以借助MindMaster思維導圖來對全書的內容進行梳理，用思維導圖的方式來閱讀全書，有利于我們理清各種人物之間的關系，方便我們進行理解閱讀。

33、遇到不懂的、難以理解的，也可以用思維導圖軟件將畫好的圖保存到手機上或打印出來，方便我們隨時記憶。

34、《童年》是前蘇聯著名作家高爾基寫的一本長篇自傳體小說，全書以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，真實地描述了主人公苦難的童年。

35、高爾基在書中主要描述了阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。

36、反映了當時社會生活的一些典型特征，深刻的勾勒出一副十九世紀俄國小市民階層庸俗自私、空虛無聊的真實生動的圖畫，同時又展現了下層勞動人民的正直、純樸、勤勞的性格特點。

37、高爾基在藝術上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。

38、從兒童的視角觀察描寫生活，又以成人的視角點評生活，整篇小說語言生動活潑，場面描寫的栩栩如生。

39、《童年》在取材方面也比較獨特，一方面運用了真實的材料描寫阿廖沙的成長過程和所見所聞，另一方面又用典型化的手法對其進行提煉和加工，使其能夠反映生活的本質。

40、整本書讀起來雖令人感到悲哀但不過于沉重，能夠讓人們在黑暗中找到光明，在邪惡中看到善良，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

41、主要人物關系表父親 彼什科夫 （手工業者，老實、本分）母親 瓦爾瓦拉 （善良的下層婦女）繼父 葉夫根尼·馬克西莫夫 （脾氣暴躁，經常毒打妻子）外祖父 卡希林 （兇狠、殘暴、自私）外祖母 阿庫琳娜·伊凡諾夫娜 （勤勞、善良）主人公 阿廖沙 （善良，堅強，勇敢，純潔，有信心）大舅舅 米哈伊爾 （自私自利）小舅舅 雅科夫 （自私自利）舅母 納塔利婭 （溫柔、怯弱）表哥 雅科夫的薩沙 （順受、麻木）表哥 米哈伊爾的薩沙 （沉默、憂郁）伙伴 小茨岡 （是個棄兒，為人開朗活潑，與主人公十分友好，但后來慘遭害死）老匠人 格里高里 （正直、本分）保姆 葉芙蓋尼婭 （快活善良）房客 “好事情” （知識淵博、沉默寡言。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。