我的伯父魯迅先生主要內容是什么（我的伯父魯迅先生主要內容）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。我的伯父魯迅先生主要內容是什么，我的伯父魯迅先生主要內容這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、《我的伯父魯迅先生》主要講了以下五件事：一、伯父得到很多人的愛戴。

2、二、伯父借談《水滸傳》啟發教育“我”認真讀書。

3、三、伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會時受到的挫折與迫害。

4、四、伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫、關心女傭阿三。

5、五、總結伯父是一個怎樣的人，點明主題。

6、全文賞析：此文從小處落筆，結合作者個人的感受，回憶了伯父魯迅生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

7、全文脈絡清晰，敘事清楚，具體親切，給人印象深刻。

8、“為別人”即文中提到的作者及下一代少年兒童、車夫、女傭及勞苦大眾；“為自己想得少”，即為揭露社會黑暗，抨擊反動派的罪惡，同情救助勞動人民，不怕“碰壁”、“一點也不在乎”自己的病，也正因為這樣伯父才會得到“這么多人的愛戴”。

9、第一件事：伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。

10、第二件事：伯父和“我”談《水滸傳》。

11、第三件事：伯父笑談“碰壁”。

12、第四件事：伯父救助黃包車夫。

13、第五件事：伯父關心女傭阿三。

14、擴展資料：《我的伯父魯迅先生》文章主題：這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

15、見人教版六年級上冊語文課本第26課和北師大版《語文》六年級上冊第五單元第1篇課文、語文S版六年級下冊第17課、課程改革版《語文》六年級下冊第23課、冀教版《語文》六年級上冊10課，現又改入《語文》五年級38課，鄂教版《語文》六年級下冊第24課。

16、沉痛悼念魯迅先生2、談《水滸傳》3、笑談“碰壁”4、除夕放花5、救助車夫6、關心女傭此文寫于1945年魯迅逝世九周年之際，周曄作為魯迅的親侄女，從小即親身感受了魯迅的關心和愛護，親眼看到了魯迅無微不至地關心勞苦大眾，熱愛勞動人民，勇敢地與反動勢力作斗爭。

17、這些事情都深深感動著周曄，在她長大后更是經常懷念著魯迅，所以在魯迅逝世九周年之際，作者更是情難自抑，寫下了這篇回憶性的敘事散文。

18、擴展資料：賞析：此文從小處落筆，結合作者個人的感受，回憶了伯父魯迅生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

19、全文脈絡清晰，敘事清楚，具體親切，給人印象深刻。

20、從內在的思想感情線索看，是按自身——身邊——身外（他人）的體驗，來反映文章中心——“為自己想得少，為別人想得多”。

21、“為別人”即文中提到的作者及下一代少年兒童、車夫、女傭及勞苦大眾；“為自己想得少”，即為揭露社會黑暗，抨擊反動派的罪惡，同情救助勞動人民，不怕“碰壁”、“一點也不在乎”自己的病，也正因為這樣伯父才會得到“這么多人的愛戴”。

22、第一件事：伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。

23、第二件事：伯父和“我”談《水滸傳》。

24、第三件事：伯父笑談“碰壁”。

25、第四件事：伯父救助黃包車夫。

26、第五件事：伯父關心女傭阿三。

27、擴展資料：背景：此文寫于1945年魯迅逝世九周年之際，周曄作為魯迅的親侄女，從小即親身感受了魯迅的關心和愛護，親眼看到了魯迅無微不至地關心勞苦大眾，熱愛勞動人民，勇敢地與反動勢力作斗爭。

28、作者小時常由父親帶領去魯迅家，因此早在中學讀書時，就寫出《伯父魯迅二三事》。

29、幫助廣大少年學生了解魯迅，在她長大后更是經常懷念著魯迅，所以在魯迅逝世九周年之際，作者更是情難自抑，寫下了這篇回憶性的敘事散文。

30、新中國成立后這篇文章被收入中小學教科書，并經日本友人譯成日文，流傳于日本。

31、我的伯父魯迅先生主要內容通過魯迅的侄女回憶魯迅的幾件事，反應了魯迅先生的品質。

32、主要通過實際事例：談水滸傳，笑談碰壁，救助車夫，關心女傭，說明伯父魯迅先生是個為別人想得多，為自己想得少的人。

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