bbc我們的孩子足夠堅強嗎觀后感（bbc我們的孩子足夠堅強嗎）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。bbc我們的孩子足夠堅強嗎觀后感，bbc我們的孩子足夠堅強嗎這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、2015年8月5日晚，英國BBC2播出中國式教學紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？——中式學校》第一集，在中國國內引發熱議，中國老師和英國中學生之間的“較量”似乎火藥味兒十足，的確讓這部紀錄片奪人眼球。

2、談教育不能離開國情。

3、看過這集記錄片的英國網友評論說，中國老師的教育方式適合中國這樣資源有限、機會有限，但卻擁有龐大人口的發展中國家。

4、中國老師出口英國高中，為何會產生如此激烈的“水土不服”反應？“中國式教育”遭遇英國“熊孩子”，真的如此不堪?對于這些問題，浙江新通留學英港資深規劃顧問張震老師將帶領我們一起了解中英教育的差異，探尋紀錄片背后的秘密…… 另外，除了英國，中美教育又有何差異呢？讓我們聽聽在美讀書的華人學生怎么說。

5、在高一下學期離開北京，到紐約讀高中的曲漪藍現在已經是紐約大學石溪分校大三的學生。

6、她說：“國內讀高中是老師拿鞭子趕著學，有時都不知道在為誰學習。

7、在美國是放羊，不學習、不交作業也沒人管。

8、學校不會為你組織高考復習，學習是自己的事情。

9、”曲漪藍認為，中國式教育有利于約束自覺性差的孩子，美國教育有利于培養精英。

10、“很難說哪一種教育更好，要看個人吧。

11、”范思捷與曲漪藍感覺相似。

12、她來自南京外國語學校，在美國讀了三年高中。

13、她認為，國內更重視基礎教育，每個學生在初、高中都會接受系統、全面的基礎教育，文、理各科基礎功扎實。

14、“美國教育更注重發揮學生個人特長，因材施教，給了學生更多適合個人的學習機會。

15、”美國大學入學標準多樣化。

16、大學錄取學生有較高自主權，不僅看學習成績，還看參加社會實踐等多方面情況。

17、高中平時成績幾乎與大學入學標準考試(SAT)一樣重要。

18、 曲漪藍說，從9年級（相當于初中三年級）開始，升學成績就是多項指標加權，包含考勤(10%)、平時作業(30%)和各種考試成績(60%)等等。

19、老師對每一節課、每一次作業和每一次考試都有詳細記錄。

20、為在大學入學標準考試(SAT)中拿高分，她暑假上了3個月的輔導班。

21、“學校輔導員會給我們推薦很多參考書，自己做各種練習，”她說。

22、此外，她還在課余時間參加了數學小隊、打鼓隊，到養老院和幼兒園做義工等。

23、曾就讀于曼哈頓上東區公立高中、現在是哥倫比亞大學國際關系與公共事務學院碩士的凱迪則認為，美國高中生看起來很輕松，不像中國學生那么多考試壓力，但實則不然。

24、“這真的取決于各人，想要進名校的學生也很累。

25、除了保持學習成績排名年級前列、大學入學標準考試(SAT)拿高分，還得參加各種樂器、體育和藝術活動，在各種社團中擔任領導職位，平時還要積極參加義工活動，如果能在各種競賽上獲得好名次，或者有聯合國或高盛(投資銀行)這種國際機構的實習經歷，才能處于有利的競爭地位。

26、”來自紐約一所公立學校的老師米歇爾·施奈德認為，堆積如山的作業會讓美國孩子們感覺壓抑和沮喪，甚至厭學。

27、高中是美國學生面臨最艱巨挑戰的時期，孩子們需要花更多的時間學習以應付即將到來的大學入學考試和入學申請。

28、“我想美國學生如果直接進入中國學校上課可能會受不了，也許成績也跟不上。

29、”以上，就是在美讀書的華人學生對美國學習生活的親身體驗。

30、最后我們再回到文章的主題——bbc中國式教學紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎》引發的中英教育方式爭議。

31、作為杭州新通留學的小編想說，對于中英兩國的教育，我們無法定論孰是孰非，但我們可以鼓勵孩子去嘗試更多的學習體驗，感受英國的教育風格。

32、看清文化差異，包治水土不服沐耳中英教育孰優孰劣，沒法比較，也沒法得出結論。

33、從根本上而言，兩國的文化底蘊早已造就了各種差異，所以就中英教育碰撞來說，此次的教學實驗，中國的老師和英國的學生并不認同彼此的教學方式和教育理念。

34、這體現出深層次的文化差別。

35、比如，參加實驗的英國學生認為，教室里很壓抑，好像自己時時刻刻和其他所有同學在競爭；而中國的老師則認為是“高福利制度”養出這群懶漢學生。

36、事實上，英國學生的“懶散”，并非不求上進，也不是“高福利制度”帶來的結果，而是生活方式和年齡段特征。

37、英國教育講究讓孩子循序漸進地長大，讓他們逐漸適應成長的緊張過程。

38、通常十四五歲的孩子是從玩耍式學習到自覺性學習的過渡期，他們根據興趣學習而不是由考試作指揮棒。

39、但這期間，他們的課外閱讀量大大超過中國學生。

40、到了大學，英國學生的學習是一生中最緊張的學習時刻，中國則相反，到了大學反而松口氣。

41、一直以來，中國教育想要培養出相同思想、不同專業的人，考試成績成為優劣的重要評價標準，出人頭地則是成功的重要標志。

42、相反地，英國教育是要努力培養出不同個性和思想的人，遵守法律是最重要的品格，所從事的職業由個人根據興趣獨立選擇。

43、中國的教育者正意識到，在當今社會，把教育建立在考試之上是愚蠢的，正如狄更斯在《艱難時世》中嘲諷的一樣。

44、所以中國的學生前仆后繼地去英美大學深造，中國的家長也對建立在中國的英國私立學校趨之若鶩。

45、然而，從前兩任英國教育部長洛德·貝克和邁克爾·戈夫看出，這種在中國待淘汰的“教育獨裁”體制，對英國卻有著致命的吸引力。

46、這種極具諷刺的反差值得人們思考。

47、差不多。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。