Lifeliqe將微軟的HoloLens增強現實眼鏡帶入教室

視覺學習平臺Lifeliqe(發音為“life-like”)已經開始使用微軟的HoloLens增強現實智能眼鏡為兒童開發混合現實教育應用程序。

Lifeliqe的目標是為6到12年級的兒童設計交互式3D應用程序.Lifeliqe之前在HTC Vive虛擬現實耳機以及Windows PC和iOS上推出了教育內容。

華盛頓州西雅圖的Renton Prep和加利福尼亞州卡斯特羅谷的Castro Valley聯合學院的學生和老師參加了這次試驗，并且是第一個在科學課上試用Lifeliqe的HoloLens教育內容的學生和老師。

“我們已經將虛擬現實作為學校教育的一部分使用了幾個月。學生似乎傾向于混合現實學習，但其原因將是我們的下一輪調查，“Renton Prep創新教學和學習科學主任Michelle Zimmerman在一份聲明中表示。

學生們在HoloLens上使用Lifeliqe參加了關于循環系統和電負性的課程。總體而言，學生，教師和家庭教師將能夠訪問1,000多個即用型3D增強現實模型和課程計劃，并創建和共享他們自己的內容。

“當使用Lifeliqe的學習經歷時，學生很高興潛入血管，因為他們可以想象它，這應該有助于他們的記憶保留，”卡斯特羅谷聯合學院的職業專家Richard Schneck在一份聲明中說。

更多的學生和老師很快就可以在HoloLens上體驗Lifeliqe，因為飛行員將在未來幾周內在多所學校進行。

Lifeliqe首席執行官Ondrej Homola在一份聲明中說：“混合現實為提供教育內容提供了完全獨特的方式，我們很高興能夠提供身臨其境的學習體驗。” “我們在試點期間目睹的興奮情緒向我們展示了混合現實帶來的巨大潛力，引發了燈泡時刻。”

微軟是第二家開始與Lifeliqe合作開發內容的主要科技公司。2016年，Lifeliqe被HTC Vive選為教育戰略合作伙伴。

微軟HoloLens和Windows體驗總經理Lorraine Bardeen在一份聲明中說：“我們很高興能與Lifeliqe合作，在中學教育中推行混合現實課程。” “3D和混合現實在提高學習理解方面具有驚人的潛力，我們很高興能夠在課堂上探索它的可能性。”

Homola說：“我們有幸在VR，AR和MR中擁有如此獨特的地位，成為非游戲領域的內容平臺。我們在[設備制造商]中不斷提出的興趣向我們表明，我們的內容對最終用戶來說是有價值的，但也是豐富和點亮硬件平臺的寶貴媒介。“

Lifeliqe正與布法羅大學副教授Richard Lamb合作，通過測量知識的保留并將其與傳統學習方法的保留進行比較，研究VR對學習科學的確切影響。

Lifeliqe總部位于舊金山的Upload Collective，并在捷克共和國設有團隊。該公司擁有14名員工，并從朋友和家人那里籌集資金。Homola于2015年11月成立了該公司。