人工智能將影響教育部門的14種方式

多年來，教育中出現了許多數字“下一件大事” - 從Apple IIe到在線學習。最新的是人工智能教育技術(AI ed)，只有時間會告訴它最終會產生什么影響。但對于像教育這樣重要的事情，現在是時候開始討論人工智能個性化學習系統所帶來的好處和挑戰，這些系統正在進入教室。

Entefy在之前的文章中討論了這個主題：老學校不再：AI擾亂了教室，專注于教師，人工智能可以改變教育，但父母是否準備好了?，專注于父母。

AI ed的明確近期機會是通過接管耗時，低價值的任務(如評分和記錄保存)來支持教師。但是，已經有一些復雜的人工智能教學系統正在開發中，這些系統提出了人工智能在學校應該具備的地方的長期問題。

以下是可能出現的14項前所未有的利益和挑戰：

教師可能會發現自己有更多時間。接管記錄保存和評分的人工智能系統可以騰出更多時間讓教師投入到學生身上。

大規模定制將改善兒童的健康。 如果AI允許大規模定制和分散教育，那么兒童的日程安排可以更好地滿足他們的睡眠需求。這將解決學校兒童睡眠不足的長期擔憂。

父母將對孩子的教育承擔更大的責任。 AI ed意味著當他們的孩子駕馭新工具和平臺時，父母可能不得不擔任教練，策展人和監護人等其他角色。這種轉變也將對310萬公共教師和40萬名私立K-12教師產生巨大影響 ，更不用說 340萬名管理 人員和支持人員了。

教師的直覺可能與傳感器數據沖突。人工智能驅動的面部識別可以為學習系統提供情感數據，進一步定制機器教學系統。

人工智能轉移支付教育費用。 由于集中的學校和教師較少，教育成本將大幅下降。但如果父母更多地參與子女的教育，家庭可能會面臨新的直接成本，以及增加時間承諾的機會成本。

學生可能會錯過教師非凡的非學術貢獻。除了學術之外，教師還領導著關鍵的“ 21世紀技能 ” 的發展，如解決問題和批判性思維。

定制學習可以加速自然不平等。 今天的教育系統側重于標準化，以減少學生之間的成就差異。根據不同兒童的需求定制課程的人工智能輔導系統將取消這種標準化，一些學生自然比其他學生更快地進步。

人工智能可以使今天的校舍過時。現代學校推廣一刀切的課程，并以固定的速度學習。AI學習系統允許定制課程，減少對教室和講師的需求。傳統學校可能演變成較小的分布式結構和專業學習中心。

如果更多的孩子遠程學習，點對點社交就成為一個問題。 孩子們向其他孩子學習。澳大利亞的 空中學校遠程學習計劃 可以規定強調社會化的遠程教育模式。學校的學生通過在線課程學習，并在不同的營地和社交活動中與同學聯系。

定制和分散可能導致不同的標準。 今天的公立學校是圍繞所有學生的共同標準設計的。人工智能的學校規模較小，定制性較差，失去了孩子們在大學校學習的一些共同的行為，社會和文化規范。

家長管理的教育將是新的和復雜的。 我們的社會組織方式不是為了讓父母能夠方便地發揮AI編輯可能需要的實踐角色。這導致父母和雇主都做出復雜的新決定。

AI ed將難以復制教師模型的行為。通過他們自己在課堂上的行動，教師模擬了諸如適應力和情緒適當的挑戰反應等行為。AI系統不容易重新創建。

教科書將采用新形式。有些AI系統使用教師的教學大綱來為特定的課程或學科領域組裝自定義教科書。

輔導將煥然一新。研究表明，成功輔導的一個關鍵因素是為學生提供即時反饋。人工智能應用程序可以學習如何有效地為學生提供有針對性的定制反饋。

人工智能有可能改變教育的質量，交付和性質。它還承諾永遠改變父母，學生，教師和教育組織的角色。

其他文章撰稿人：Mehdi Ghafourifar和Brian Walker。

阿爾斯通Ghafourifar是CEO和聯合創始人 Entefy，人工智能，通信技術公司，這使得率先普及傳播者。