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偉人的故事100字（偉人的故事）

導讀大家好,小霞來為大家解答以上的問題。偉人的故事100字，偉人的故事這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！1、王羲之苦練書法王羲之13

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。偉人的故事100字，偉人的故事這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、王羲之苦練書法王羲之13歲那年，偶然發現他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。

2、他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長大之后再傳授。

3、沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀，他父親很受感動，終于答應了他的要求。

4、王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。

5、沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。

6、有時練習書法達到忘情的程度。

7、一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。

8、當家人發現時，已是滿嘴墨黑了。

9、2、孟母三遷孟子，名柯。

10、戰國時期魯國人(現在的山東省境內)。

11、三歲時父親去世，由母親一手撫養長大。

12、孟子小時候很貪玩，模仿性很強。

13、他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。

14、母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。

15、孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。

16、孟子就跟著學生們學習禮節和知識。

17、孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。

18、3、魯迅嚼辣椒驅寒魯迅先生從小認真學習。

19、少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。

20、他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

21、每當晚上寒冷的時候，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。

22、他就用這種辦法驅寒堅持讀書。

23、由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

24、4、伽利略好奇善問伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。

25、他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進？”一類的問題。

26、有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。

27、有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。

28、這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。

29、伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深人地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論。

30、5、王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。

31、他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。

32、每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。

33、天天如此，從未間斷。

34、結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的“三杰”之一。

35、1.癡迷電腦的天才少年比爾·蓋茨蓋茨是為電腦而生的，而他也把電腦帶入到了一個美麗的新世界……蓋茨進入湖濱中學之后迷上了電腦，從此就無心上其他課，每天都泡在計算中心。

36、從8年級開始，他就和同學一起幫人設計簡單的電腦程序，以此賺取零用錢。

37、蓋茨的好朋友保羅·艾倫（后來和蓋茨一起創立了微軟公司）回憶說，"我們當時經常一直干到三更半夜，我們愛死了電腦軟件的工作，那時侯我們玩的真開心。

38、"蓋茨說，"那時侯，保羅常常把我從垃圾桶上拉起來，而我卻繼續趴在那里不肯起來，因為在那里我找到一些上面還沾著咖啡渣的程序設計師的筆記或字條，然后我們一起對著這些寶貴的資料研究操作系統。

39、"蓋茨上9年級的時候，TRW公司的工程師在架設西北輸電網絡時遇到了問題，一籌莫展。

40、這時候，他們發現了湖濱中學計算中心的一份《問題報告書》，當場打電話給制作這份報告的兩位"偵測錯誤大師"（蓋茨和艾倫），希望他們兩人能來幫助排除問題。

41、但他們壓根沒有想到，這兩位大師居然只是9年級和10年級的學生！ 2.牛頓晚年但是由于受時代的限制，牛頓基本上是一個形而上學的機械唯物主義者。

42、他認為運動只是機械力學的運動，是空間位置的變化；宇宙和太陽一樣是沒有發展變化的；靠了萬有引力的作用，恒星永遠在一個固定不變的位置上……隨著科學聲譽的提高，牛頓的政治地位也得到了提升。

43、1689年，他被當選為國會中的大學代表。

44、作為國會議員，牛頓逐漸開始疏遠給他帶來巨大成就的科學。

45、他不時表示出對以他為代表的領域的厭惡。

46、同時，他的大量的時間花費在了和同時代的著名科學家如胡克、萊布尼茲等進行科學優先權的爭論上。

47、晚年的牛頓在倫敦過著堂皇的生活，1705年他被安妮女王封為貴族。

48、此時的牛頓非常富有，被普遍認為是生存著的最偉大的科學家。

49、他擔任英國皇家學會會長，在他任職的二十四年時間里，他以鐵拳統治著學會。

50、沒有他的同意，任何人都不能被選舉。

51、晚年的牛頓開始致力于對神學的研究，他否定哲學的指導作用，虔誠地相信上帝，埋頭于寫以神學為題材的著作。

52、當他遇到難以解釋的天體運動時，竟提出了“神的第一推動力”的謬論。

53、他說“上帝統治萬物，我們是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。

54、1727年3月20日，偉大艾薩克·牛頓逝世。

55、同其他很多杰出的英國人一樣，他被埋葬在了威斯敏斯特教堂。

56、他的墓碑上鐫刻著：讓人們歡呼這樣一位多么偉大的人類榮耀曾經在世界上存在。

57、Vincent Van Gogh，1853年3月30日－1890年7月29日荷蘭人，后期印象畫派代表人物梵高摒棄了一切后天習得的知識，漠視學院派珍視的教條，甚至忘記自己的理性。

58、在他的眼中，只有生機盎然的自然景觀，他陶醉于其中，物我兩忘。

59、他視天地萬物為不可分割的整體，他用全部身心，擁抱一切。

60、梵高很晚才作為一位極具個性化的畫家而嶄露頭角，距他去世時只有八年。

61、梵高幾乎沒有受過什么正規的繪畫訓練。

62、為弄到畫布、油彩和畫具而日復一日地奔波勞碌，精神上也不斷處于矛盾的狀態，為追求藝術的完美而承受著壓力，這些即使不是他后來罹病的直接原因，也給他的生活悲劇埋下了種子。

63、梵高著意于真實情感的再現，也就是說，他要表現的是他對事物的感受，而不是他所看到的視覺形象。

64、梵高把他的作品列為同印象主義畫家的作品不同的另一類，他說：“為了更有力地表現自我，我在色彩的運用上更為隨心所欲。

65、”其實，不僅是色彩，連透視、形體和比例也都變了形，以此來表現與世界之間的一種極度痛苦但又非常真實的關系。

66、而這一鮮明特征在后來成了印象派區別于其他畫派而獨立存在的根本。

67、梵高是一位具有真正使命感的藝術家，梵高在談到他的創作時，對這種感情是這樣總結的：“為了它，我拿自己的生命去冒險；由于它，我的理智有一半崩潰了；不過這都沒關系……”. 梵高從來沒有放棄他的信念：藝術應當關心現實的問題，探索如何喚醒良知，改造世界。

68、在他完成了他舉世矚目的七幅向日葵后，他選擇了自殺。

69、梵高自殺年僅三十七歲，作為一位藝術家，直到死前不久他才以其震憾人心而富于想象力的繪畫贏得評論界的贊揚。

70、梵高死后不出幾年，一些畫家就開始模仿他的畫法，為了表現強烈的感情，可以不對現實作如實的反映，這種創造性的態度被稱作表現主義，并且證明是現代繪畫中一種歷久不衰的傾向。

71、即為了主觀意識而對物體進行再塑造。

72、盡管高更和梵高的名字雙雙成為現代表現主義的先鋒，成為極端個性化的藝術家的典型，但要設想他們的個人特點有多在不同則是很難的。

73、高更是個攻擊傳統觀念的人，語言刻薄、玩世不恭、冷漠無情，有時蠻橫無禮。

74、而梵高對于共事的藝術家，則充滿了一種天真的熱情的深沉的愛。

75、在他有了一段生活經歷之后，這種愛使他成為一個美術商人，并產生了進行理論研究的愿望，進而成為比利時煤礦區的一名傳教士。

76、1880年他開始學畫，后來他在布魯塞爾、海牙和安特衛普進修。

77、于1886年來到巴黎，他在這里見到了勞特累克、修拉、西涅克和高更以及原先的印象主義小組的成員。

78、梵高在巴黎結識了印象主義畫家之后，他的調色板就變亮了。

79、他發現，他唯一深愛的東西就是色彩，輝煌的、未經調和的色彩。

80、他手中的色彩特征，與印象主義者們的色彩根本不同。

81、即使他運用印象主義者的技法，但由于他對于人和自然特有的觀察能力，因而得出的結論也具有非梵的個性。

82、這從來都是如此的。

83、而這種色調與向日葵永遠朝向太陽的精神又如此吻合。

84、“無論多高多大，永遠不會忘記自己的來處”.這就是向日葵的精神。

85、作品 1.《夜晚的咖啡館》梵高的激情，來自他所生活在其中的那個世界，來自他所認識的人們所做的按捺不住的強烈反應。

86、這絕不是一個原始人或小孩子所做的那種簡單的反應。

87、他寫信給弟弟提奧的信，是一個藝術家寫出來的最動人的故事。

88、信中表明了他高度敏感的知覺力，這種知覺力完全符合他他那感情的反應。

89、他敏銳地意識到，自己正在獲得效果，這種效果是通過黃色或藍色來取得的。

90、雖然他的大部分色彩觀念用來表達對于人物和自然的愛，及其表現過程中的愉快，但他對較深的色彩十分敏感，所以在談到《夜晚的咖啡館》時說：“我試圖用紅色和綠色為手段，來表現人類可怕的激情。

91、”《夜晚的咖啡館》是由深綠色的天花板、血紅的墻壁和不和諧的綠色家具組成的夢魘。

92、金燦燦的黃色地板呈縱向透視，以難以置信的力量進入到紅色背景之中，反過來，紅色背景也用均等的力量與之抗衡。

93、這幅畫，是透視空間和企圖破壞這個空間的逼人色彩之間的永不調和的斗爭。

94、結果是一種幽閉、恐怖和壓迫感的可怕體驗。

95、作品預示了超現實主義用透視作為幻想表現手段的探索，但是沒有一種探索，能有如此震撼人心的力量。

96、 2.《星夜》梵高的宇宙，可以在《星夜》中永存。

97、這是一種幻象，超出了拜占庭或羅曼藝術家當初在表現基督教的偉大神秘中所做的任何嘗試。

98、梵高畫的那些爆發的星星，和那個時代空間探索的密切關系，要勝過那個神秘信仰的時代的關系。

99、然而這種幻象，是用花了一番功夫的準確筆觸造成的。

100、當我們在認識繪畫中的表現主義的時候，我們便傾向于把它和勇氣十足的筆法聯系起來。

101、那是奔放的，或者是象火焰般的筆觸，它來自直覺或自發的表現行動，并不受理性的思想過程或嚴謹技法的約束。

102、梵高繪畫的標新立異，在于他超自然的，或者至少是超感覺的體驗。

103、而這種體驗，可以用一種小心謹慎的筆觸來加以證明。

104、這種筆觸，就象藝術家在絞盡腦汁，準確無誤地臨摹著他正在觀察著的眼前的東西。

105、從某種意義上看，實際確是如此，因為梵高是一位畫其所見的藝術家，他看到的是幻象，他就是幻象。

106、《星夜》是一幅既親近又茫遠的風景畫，這可以從十六世紀風景畫家老勃魯蓋爾的高視點風景手法上看出來，雖然梵高更直接的源泉是某些印象主義者的風景畫。

107、高大的白揚樹戰栗著悠然地浮現在我們面前；山谷里的小村莊，在尖頂教堂的保護之下安然棲息；宇宙里所有的恒星和行星在“最后的審判”中旋轉著、爆發著。

108、這不是對人，而是對太陽系的最后審判。

109、這件作品是在圣雷米療養院畫的，時間是1889年6月。

110、他的神經第二次崩潰之后，就住進了這座療養院。

111、在那兒，他的病情時好時壞，在神志清醒而充滿了情感的時候，他就不停地作畫。

112、色彩主要是藍和紫羅蘭，同時有規律地跳動著星星發光的黃色。

113、前景中深綠和棕色的白楊樹，意味著包圍了這個世界的茫茫之夜。

114、梵高繼承了肖像畫的偉大傳統，這在他那一代的藝術家里鮮見的。

115、他對人充滿了激情的愛，使他不可避免地要畫人像。

116、他研究人就象研究自然一樣，從一開始的素描小品，一直到1890年他自殺前的幾個月里所畫的最后自畫像都是如此。

117、它如實地表現出瘋人凝視的可怕和緊張的眼神。

118、一個瘋人，或者一個不能控制自己行為的人，無論如何也不能畫出這么有分寸、技法嫻熟的畫來。

119、不同層次的藍色里，一些節奏顫動的線條，映襯出美麗的雕塑般的頭部和具有結實造型感的軀干。

120、畫面的一切都呈藍色或藍綠色，深色襯衣和帶紅胡子的頭部除外。

121、從頭部到軀干，再到背景的所有的色彩與節奏的組合，以及所強調部位的微妙變化，都表明這是一個極好地掌握了造型手段的藝術家，仿佛梵高完全清醒的時候，就能記錄下他精神病發作時的樣子。

122、 3.《烏鴉群飛的麥田》在這幅畫上仍然有著人們熟悉的他那特有的金黃色，但它卻充滿不安和陰郁感，烏云密布的沉沉藍天，死死壓住金黃色的麥田，沉重得叫人透不過氣來，空氣似乎也凝固了，一群凌亂低飛的烏鴉、波動起伏的地平線和狂暴跳動的激蕩筆觸更增加了壓迫感、反抗感和不安感。

123、畫面極度騷動，綠色的小路在黃色麥田中深入遠方，這更增添了不安和激奮情緒，這種畫面處處流露出緊張和不詳的預兆，好像是一幅色彩和線條組成的無言絕命書。

124、就在第二天，他又來到這塊麥田對著自己的心開了一槍。

125、梵高崇拜米勒,受其影響極大,曾大量模仿米勒作品. 有人這樣評價:"如果說修拉另自然服從于自己的才智,梵高則是張揚自然,使其應和自己的感情." 他是典型為藝術而生的畫家. 另,有人打成"凡高",但"梵高"較準確從遺傳學角度講,梵高晚年進入神經病醫院很可能與其姨姨中有癲癇病患者有關紅棋必勝——周恩來與蔣介石對弈的故事 1945年9月，國共雙方的代表團，正在重慶舉行談判。

126、一天中午，蔣介石突然約周恩來對弈。

127、蔣介石原以為周恩來不敢應戰。

128、沒想到，他的電話剛一放下，周恩來就與王若飛等人過來了。

129、蔣介石見面一驚：“你答應了？”周恩來風趣地說：“豈有不來之理？桌面上兩黨談判，棋盤上楚漢相爭，多么有趣！蔣先生您說是嗎？”蔣介石微微一笑：“那是那是。

130、” 在蔣介石的會客室中，兩人隔著“楚河漢界”擺開了陣勢。

131、蔣介石問：“周先生是要藍子還是要用紅子。

132、”周恩來手中早抓住了一個紅“帥”，說：“我就用這個吧！”蔣介石若有所思地應了一聲，隨即排兵布陣，大有猛虎下山之勢。

133、周恩來見蔣介石果然棋局不凡，便巧布迷陣。

134、無疑，蔣介石不諳對方看似平常的陣勢，加上求勝心切，想先發制人。

135、于是使出他常用的突襲之術，首先來個當頭炮，直逼紅帥大本營。

136、接著又是沉底炮，雙炮齊上的火炮攻勢，使周恩來的“帥”幾乎無路可逃。

137、蔣介石雙眉一挑，對周說：“這一著，周先生大概還未想到吧！” 周恩來卻是一副成竹在胸的神態，將早已備好的“車”、“卒”，緊密配合，齊頭并進，很快，就在對手不經意間化險為夷了。