高一班主任如何制定班規（如何制定班規）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。高一班主任如何制定班規，如何制定班規這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、如何制定班規 制定班規的方法在學期的一開始，不要著急制訂班規，因為對班級學生情況不夠了解，盲目的制訂班規起不到很好的作用。

2、首先應該是將班干部選拔出來，包括班長、副班長、勞動委、文娛委、生活委、體育委、紀律委、學習委、安全委、各學科代表等。

3、2、將班規的制訂交給學生干部，給于他們充分的時間來發現班級存在的問題，在發現問題的基礎上制定班規，才能有效的管理好班級。

4、與此同時，班主任老師也對班級有了一定的了解，也需要對班規的制定提出自己的建議。

5、3、班主任組織召開學生干部會議，并在會議上商討班規的內容。

6、在這里要注意，班規不是越多越好，而是盡可能做到語言簡潔、內容簡練，這樣能夠方便學生記憶和遵守。

7、如果班規太多太繁，就缺乏執行性。

8、4、在確定班規內容之后，還需要對違反班規的懲罰措施進行商討，懲罰由班主任監督，學生自己完成，所以制訂懲罰措施也由學生完成，但需要注意的是懲罰措施要適當，太輕則學生沒有畏懼心理，也不能過重，影響學生學習和心理健康。

9、5、班規不是一次制訂就可以大功告成的，需要在平時的班級管理中不斷完善，因為不一樣的時間會出現不一樣的問題，要盡可能做到靈活應變。

10、6、班規制定好之后就要嚴格執行，對于班規執行，我會讓班長主要領導，副班長執行懲罰，每天安排幾個班干部值日，發現違反班規的學生并進行登記，一周做一到兩次集中處理。

11、這樣班機的紀律會慢慢好起來。

12、我是如何制定班規的?　　新學期剛剛開始，為了使同學們能及時的適應緊張的學習生活，為此我首先制定了有關課堂紀律的班規，要求同學們做到以下幾點：　　上課前一分鐘有秩序的走進教室，做好上課的一切準備。

13、 2、認真聽講，不做與學習無關的事情情，不得擾亂課堂秩序，不得影響師生上課。

14、 3、自習課上要認真學習，不準說話、打鬧、下位、睡覺、看閑書。

15、為了能及時督促和檢查，我首先和任課教師打好招呼，請求他們幫助，課后及時了解；其次，我在閑堂時站在窗外，觀察每一個學生的動態，然后利用自習課及時總結，進行表揚和批評，這樣能更好的執行這一制度。

16、　　班規中的第二項是有關課間紀律的內容。

17、為了更好地制定班規，我首先了解本學期學校的要求，其次利用課間到走廊里巡視，了解學生的舉止行為，經過一周的觀察，我制定了如下內容的課件紀律要求：自覺維護校園課間秩序，不得在教學樓、教學區內進行任何體育活動，課間時間不準到操場踢足球、打籃球等。

18、 2、上、下課要有秩序的進出教室，不得前呼后擁。

19、 3、不得隨便進入辦公樓，若因事進入辦公樓，要自覺保持辦公樓安靜，不影響教師辦公。

20、進入辦公室，必須喊 “ 報告 ” 。

21、 4、舉止文明，不說臟話、粗話。

22、在校園內不大聲喧嘩、不奔跑、跳躍、不打鬧、不吹口哨。

23、行路要靠右邊走，遇到老師要主動問好，讓老師先行。

24、 5、同學之間要互相團結友愛、互相幫助，發生矛盾要多做自我批評，并請老師解決。

25、不能罵人、打架，更不準伙同校外人員到學校報復同學。

26、 6、課間時間不能隨便進出校門和宿舍。

27、 7、課間時間必須規范佩帶學生證。

28、　　因為我們學校是一所寄宿制學校，有一大部分學生住校為此，我又制定了就餐制度：住校生一律在學校食堂就餐，不準到校外就餐。

29、 2、就餐、打水時，要自覺排隊，有秩序的買飯、打水，不得擁擠、吵鬧。

30、 3、就餐時，不準浪費糧食，不準將塑料袋、一次性餐具帶到宿舍。

31、配合學校學生會的檢查，我班要求后，每個宿舍都被評為學校的文明宿舍，曾被全校師生集體參觀，受到全校的一致好評。

32、　　與此同時，為了保證每一個同學的人身安全，我還制定了安全制度，要求每位家長必須了解，而且要有家長的簽字，內容如下：　　出入校門必須持有班主任和帶班領導的簽字假條。

33、 2、住校生上、放學時，要有秩序的進、出校門，不準前呼后擁、奔跑跳躍、大聲喧嘩、打鬧。

34、 3、騎自行車上學的同學必須遵守《學生騎自行車上學的有關規定》的規定。

35、 4、在上、放學途中要注意交通安全，不得在途中追逐打鬧。

36、 5、住校生一定按時回家。

37、 6、除學校統一休息外，不經班主任同意，住校生不得隨意出校門。

38、　　除了上述班規外我還制定了三操、升旗、集會紀律、活動紀律 。

39、　　班規制定后，為了及時檢查，我首先讓班委會成員輪流檢查，形成書面材料，每日晨檢總結，然后利用班會一周一總結，讓每個同學都進行總結，讓他們自己作出評價，這樣比老師說效果要更好一些。

40、　　當然班規中還有一些不完善的地方，如學生的文體活動時間，衛生打掃時間，標準又是怎樣的……這些還有待于解決，今后的工作會不斷完善。

41、班規的定制:1. 獎分不可太多，項目事件不可太籠統2. 人數不可太多，一般五個優秀個人，一個優秀小組即可3. 要認真培訓班干部如何操作，如何執行4. 最后量化考核評選結果，如果優等生太多，或者差等生太多，那么這個制度的執行一定有問題的5. 獎懲措施要說清楚6. 班規必須經過完善修訂，上墻，學習培訓，執行，指導執行，梳理執行過程等幾個過程方才科學今天的會議還有一個收獲，一位新手班主任由于剛接手一個新的班級，對學生無所適從，而覺得無從下手，從而愁眉苦臉。

42、校長說了一句話讓我印象非常深刻：“某某同志，你不能因為眼前的困難就覺得無法前進，你完全可以請教其他有經驗的班主任，或者通過任課老師來了解熟悉學生，或者與上個班主任溝通。

43、假如我作為校長，領導分給我點任務，我就指出各種困難，領導會幫我解決嗎？錯了，在我的人生字典里，根本就沒有困難，天空飄來五個字，那都不是事兒？”?“以后我批評你，你能不能不要哭喪著你，我不是批評你啊，我是幫助你成長呢？你必須笑，不許生我的氣！”哈哈，這樣的領導是不是也很可愛呢？可以跟老師商量下也可以跟其他班干部討論下具體的先寫幾個提綱比如紀錄，衛生，等等方面再做詳細的條例就行最后在找老師確認下班規是咋樣置頂的還好。

44、有白族人去親自給治療的。

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