園丁與導游蘊含的建構主義思想（園丁與導游）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。園丁與導游蘊含的建構主義思想，園丁與導游這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、“園丁”這個比喻并非只是灌輸，更多的時候也是陪伴、播種、觀察、幫助、給予、呵護還有收獲。

2、“導游”確實能作為輔助者、引導者和幫助者，但是“導游”的游覽路線都是規劃好的，這種缺陷恰恰是這名學生沒有想到的地方。

3、或許，六年級的學生對于“園丁”和“導游”這些詞語的概念并沒有一個完整精確的認識，但是這卻折射出孩子們期待的好老師的形象：他們能給予孩子們更多愛的關懷和幫助，尊重孩子們的個性，在成長中給予孩子們溫暖的陪伴。

4、萬平表示，孩子做出這樣的比喻只是體現出他們的期待，而對于“園丁”或者“導游”，我們沒必要上升到對教育工作者定位的高度來解讀。

5、無論我們稱呼老師為“園丁”還是“導游”，老師都應該“傳道、授業、解惑”。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。