六年級下冊第一課英語課文（六年級下冊第一課）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。六年級下冊第一課英語課文，六年級下冊第一課這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、人教版六年級下冊語文書第一課是《文言文兩則》，內容分別是：（1）《學弈》的內容是弈秋教兩個人學下棋。

2、原文：弈秋，通國之善弈者也。

3、使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

4、雖與之俱學，弗若之矣。

5、為是其智弗若與？曰：非然也。

6、白話譯文：弈秋是全國擅長下棋的人。

7、讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有天鵝將要飛來，想要取來弓箭將它射下來。

8、雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好。

9、難道是因為他的智力不如前一個人嗎？有人說：不是這樣的。

10、（2）《兩小兒辯日》的內容是孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。

11、原文：孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

12、一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。

13、”一兒以日初出遠，而日中時近也。

14、一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。

15、兩小兒笑曰：“孰21為汝多知乎？”白話譯文：一天，孔子向東游歷，看到兩個小孩在爭辯，便問是什么原因。

16、一個小孩說：“我認為太陽剛剛升起時離人近一些，中午的時候離人遠一些。

17、”另一個小孩認為太陽剛剛升起時離人遠些，而中午時離人近些。

18、一個小孩說：“太陽剛出來時像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠時看起來小而近時看起來大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來時有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近時熱而遠時涼嗎？”孔子也無法判斷誰是誰非。

19、兩個小孩笑著說：“誰說您十分有智慧呢?”擴展資料：《兩小兒辯日》的創作背景：戰國時期是一個社會大變革的時期，同時也是學術思想百家爭鳴的時期。

20、寓言作為諸子散文的重要組成部分，成為了戰國諸子闡明各自的政治觀點、學術思想以及進行論辯的有力武器。

21、《列子》即是在這樣一個時代背景下，列子及其弟子所編著的寓言和神話故事集。

22、《兩小兒辯日》即節選自《列子·湯問》第七章，文題是后人所加。

23、此文記錄的是春秋時期，兩小孩與當時的大學問家孔子的故事。

24、《文言文兩則》《學弈》弈秋，通國之/善弈者也。

25、使/弈秋誨二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋/之為聽；一人/雖聽之，一心以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之.雖/與之/俱學，弗/若之矣。

26、為/是其智弗若與？曰：非然也。

27、 兩小兒辯日孔子東游，見/兩小兒/辯斗，問其故。

28、一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也。

29、一兒以/日初出遠，而/日中時/近也。

30、一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為/遠者小/而/近者大乎?”一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠者涼乎?”孔子不能決也。

31、兩小兒笑曰：“孰/為汝/多知乎?”“/”停頓符號文言文兩則》《學弈》弈秋，通國之/善弈者也。

32、使/弈秋誨二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋/之為聽；一人/雖聽之，一心以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之.雖/與之/俱學，弗/若之矣。

33、為/是其智弗若與？曰：非然也。

34、 兩小兒辯日孔子東游，見/兩小兒/辯斗，問其故。

35、一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也。

36、一兒以/日初出遠，而/日中時/近也。

37、一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為/遠者小/而/近者大乎?”一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠者涼乎?”孔子不能決也。

38、兩小兒笑曰：“孰/為汝/多知乎?”“/”停頓符號。

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