tpr教學法在小學英語教學中的應用（tpr教學法）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。tpr教學法在小學英語教學中的應用，tpr教學法這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、TPR教學法，即“純體驗式語言學習法”，于二十世紀七十年代由美國著名實驗心理學家詹姆斯博士發明。

2、通過模仿學習母語時大腦對外界聲音與畫面產生聯想，實現記憶的自然身體反應，是一種更容易被學員接受和掌握的方法。

3、通過大量圖片和實物、形體動作、角色扮演等方式為學員營造豐富的生活和商務場景，通過充分地互動，啟發和引導學員講英語的自信心，幫助學員形成英語思維方式，有效地克服“啞巴英語”，鍛煉學員的溝通能力。

4、TPR教學法優勢大多數孩子一聽到學英語多少帶有緊張的心理，在這種心理下很難輕松愉快地輸出的。

5、我們期待孩子輕松而自然地輸入，同時輕松自然地輸出。

6、這才是學習語言的理想方式。

7、TPR教學法就是為減少語言學習中的心理壓力而生的。

8、它提高了孩子學習英語的積極性。

9、同時，使用TPR教學法高效地互動，給了孩子英語實踐的機會，能夠讓孩子的英語輸出更完美。

10、TPR教學法能減輕寶寶的學習負擔。

11、它不要求寶寶聽后馬上說，而是讓學生聽一段時間后，跟隨著體態語言自然地產生說。

12、這樣的學習過程中降低了小朋友的學習壓力。

13、同時也讓輸出更加自然。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。