金魚之死的啟示作文800字議論文（金魚之死的啟示）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。金魚之死的啟示作文800字議論文，金魚之死的啟示這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、《金魚之死》的啟示——貪使人走向滅亡之路只要水里有吃的金魚，就不停的吃，直到被活活脹死。

2、人們也只好嘆息這么美麗的金魚，就是“太貪吃”。

3、 “貪吃”并不是金魚獨有的特點，連高級的動物——人，也具有此特征。

4、人類社會到處有貪財、貪功、貪利……的“金魚”。

5、到頭來也只是和金魚一樣在嘆息聲中走向死亡。

6、是什么原因致使人類也有失足之時呢？“貪”，使人走向滅亡之路。

7、 某縣縣長是人民的“好公仆”，工作負責，受人敬仰，因受不住金錢、美色的誘惑而失去了“本能”。

8、終日與酒做伴，錢財為舞，沒多久便有了高級轎車，別墅，并且腰纏萬貫，體形由原來的“細桿”變為“豬肚”，走路再也不是匆匆忙忙，而是醉熏熏東倒西歪，人民叫苦連天。

9、終于上級查腐敗份子，把他送上法庭，這位昔日風光的官老爺便一命嗚呼了。

10、原因就是貪的太多了。

11、咳！人呀就是受不住誘惑。

12、苦難的時候拼吃的，當官的時候享吃的，吃的多就上癮。

13、至死亡，總之一個“貪“字。

14、 “人為財死，鳥為食亡”，自古就有此名言，經過幾百年變遷也沒有改掉。

15、于是人們只好情隨時遷，任其發展，但是“解鈴還雖系鈴人”事情總是有辦法解法的。

16、 于是便有了“xx投訴箱”“xx信訪局”來為民申冤，為“金魚”們提供救藥，“金魚”悲劇也逐漸減少。

17、“喂金魚”的人也減少食量。

18、總之這類脹死“金魚”的事隨著社會進步越來越少了。

19、 人類是聰明的，活活被脹死的豈不可笑嗎？道理我們是懂的 ，實際上卻當局者迷。

20、世界上好東西太多了，要想得到每一件，談何容易，我們還是知足點吧！俗話不是說“知足者長樂”嗎？ 聰明人要“知足”，庸愚者要“貪婪”，誰對誰錯我想誰都明白。

21、 (學生作文） 金魚之死的啟示 金魚是人類馴育的結果，人類對其一貫要求是美，因而金魚不得不以捕食能力退化為代價。

22、于是人把食物精工細制的可口至極，成為無可抗拒的誘惑。

23、金魚只會吃啊吃，最后連同食物一起沉至水底。

24、為什么會這樣？我想它走不出人類的喂食的樊籠，也不會走出其命運的陰霾。

25、 金魚是鯽魚的變種，只憑借人們對其美的賞識而得到生命的依靠，最后終結了生命。

26、它沒有主動去尋求食物，其實它已喪失主動權，而把生命寄托于人類。

27、對于我們人類，其中道理亦是如此一個人的命運只能由自己把握，一旦他不得主動追尋，他人生的燈塔也會關閉。

28、貝多芬，失去聽覺，卻仍用音樂續寫他的人生。

29、他將命運攥在手里，因而他活得精彩。

30、霍金，一個永遠直不起腰，語言溝通極困難的人，沒有被困難擊倒，懷著對科學的直著，對宇宙不斷探究。

31、他用毅力支撐著他的人生，他的命運經他的努力而奪目。

32、由是，一個人把握其命運，無論外界怎樣，他的人生一定會精彩。

33、 一個集體，一個國家如果不牢牢把握其命脈，一定也不會長存于世。

34、中國，一個擁有五千年文明的古國，一度受外強牽制，它曾經的淪落是因為它停滯不前，它依附于其他大國，它的百姓因而生活艱難，遭受苦難于水火中。

35、而今，正因它的崛起，美國.日本等曾經凌駕于它之上的強國也開始用新的眼光看中國。

36、只因現在的中國將它的命運掌握于自己手中。

37、誠然，一個集體，一個國家，一個民族只有自身發展才能在時代不斷的變革中仍保持活力，它必須做自己生命的主宰。

38、《金魚的死》的啟示 ---讓愛止步 金魚死了，它為什么會死呢？顯然是撐死的。

39、那么金魚為什么會被撐死呢？顯然是因為人喂的太多了。

40、金魚是我們所喜愛的，我們的愛使我們想要去呵護金魚，見到它們吃食時歡樂的樣子，我們就扔下更多食物，直至它們死亡。

41、可以說，是我們的“愛”，殺死了金魚。

42、 生活中的我們，有許多愛著的事物，因為愛著他們，我們會有強烈的欲望想去保護、呵護滿足他們，于是，我們會不斷地給予，在無形中使他們失去些能力，變得狂妄自大，無視我們的愛，然后我們會失去他們，就像我們失去所愛的金魚。

43、讓愛止步吧！讓愛停在它該在的層面，讓愛少一些感性，多一些理性吧！因為太多的愛可能會使我們失去我們所愛的。

44、父母對子女之愛，深如大海，他們不求回報地愛著我們，傾其所有來給予我們，然而，太多的愛又太沉重，父母的溺愛使許多孩子逐漸失去自理能力，凡事依靠別人且傲慢無理，最終在社會一事無成，那些孩子從不知感恩，對于接受贈予習慣了的他們，不斷向父母索取，過度的愛，毀了一個孩子，也漸漸澆滅了父母對他們火一般的愛與期望。

45、美國有一所殘疾學院，院內孩子均為殘疾，院長為了不傷孩子們的自尊心，從不讓他們做對他們所患疾病有任何傷害的事。

46、但有一天，那里來了一位新體育教師，他讓肢體殘疾的孩子做各種跑跳體育運動。

47、孩子們不斷受傷、哭泣，但體育教師卻依然堅持，不久，孩子們竟體現出了某種體育天賦。

48、有一個小女孩缺少6根手指，后來竟成為了殘運會100米跑金牌得主。

49、有度，知道及時止步的愛，幫助了這些殘疾孩子度過難關，克服心理陰影，并最終取得了成功。

50、 讓愛止步吧！為了真正地愛我們所愛的一切。

51、讓愛止步吧！為了不再失去我們的金魚！ 朋友們，讓我們記住：讓愛止步！。

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