• 您現在的位置是:首頁 >生活 > 2022-10-02 00:00:31 來源:

    鏡頭蒙太奇是什么意思(蒙太奇是什么意思)

    導讀 大家好,小霞來為大家解答以上的問題。鏡頭蒙太奇是什么意思,蒙太奇是什么意思這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!1、蒙太奇釋義

    大家好,小霞來為大家解答以上的問題。鏡頭蒙太奇是什么意思,蒙太奇是什么意思這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!

    1、蒙太奇釋義:電影用語,有剪輯和組合的意思。

    2、它是電影導演的重要表現方法之一,為表現影片的主題思想,把許多鏡頭組織起來,使構成一部前后連貫、首尾完整的電影片。

    3、在蘇聯蒙太奇理論中,最初是由謝爾蓋·愛森斯坦在蘇聯境外引入的,它被用來創造象征意義。

    4、而后來的“蒙太奇序列”(Montage sequence)一詞主要由英國和美國的電影公司使用,成為表示時間流逝的常用技術。

    5、從20世紀30年代到50年代,蒙太奇鏡頭常常結合大量的短鏡頭和特殊的光學效果(褪色、溶解、分割屏幕、雙曝光和三曝光)舞蹈和音樂。

    6、擴展資料:蒙太奇的功能主要有:通過鏡頭、場面、段落的分切與組接,對素材進行選擇和取舍,以使表現內容主次分明,達到高度的概括和集中。

    7、2、引導觀眾的注意力,激發觀眾的聯想。

    8、每個鏡頭雖然只表現一定的內容,但組接一定順序的鏡頭,能夠規范和引導觀眾的情緒和心理,啟迪觀眾思考。

    9、3、創造獨特的影視時間和空間。

    10、每個鏡頭都是對現實時空的記錄,經過剪輯,實現對時空的再造,形成獨特的影視時空。

    11、4、通過蒙太奇手段,電影的敘述在時間空間的運用上取得極大的自由。

    12、蒙太奇的運用,使電影藝術家可以大大壓縮或者擴延生活中實際的時間,造成所謂“電影的時間”,而不給人以違背生活中實際時間的感覺。

    13、蒙太奇,電影用語,有剪輯和組合的意思。

    14、蒙太奇就是導演按照劇本或影片的主題思想,分別拍成許多鏡頭,然后再按原定的創作構思,把這些不同的鏡頭有機地、藝術地組織、剪輯在一起,使之產生連貫、對比、聯想、襯托懸念等聯系以及快慢不同的節奏,從而有選擇地組成一部反映一定的社會生活和思想感情、為廣大觀眾所理解和喜愛的影片,這些構成形式與構成手段。

    15、擴展資料誕生當盧米埃爾兄弟在19世紀末拍出歷史上最早的影片時,他是不需要考慮到蒙太奇問題的。

    16、因為他總是把攝影機擺在一個固定的位置上,即全景的距離,把人的動作從頭到尾一氣拍完。

    17、后來,發現膠片可以剪開、再用藥劑黏合,于是有人嘗試把攝影機放在不同位置,從不同距離、角度拍攝。

    18、他們發現各種鏡頭用不同的連接方法能產生驚人的不同效果。

    19、這就是蒙太奇技巧的開始,也是電影擺脫舞臺劇的敘述與表現手段的束縛,有了自己獨立的手段的開始。

    20、一般電影史上都把分鏡頭拍攝的創始歸功于美國的埃德溫·鮑特,認為他在1903年放映的《火車大劫案》是現代意義上的“電影”的開端,因為他把不同背景,包括站臺、司機室、電報室、火車廂、山谷等內景外景里發生的事連接起來敘述一個故事,這個故事里包括了幾條動作線。

    21、但是,舉世公認還是格里菲斯熟練地掌握了不同鏡頭組接的技巧,使電影終于從戲劇的表現方法中解脫出來。

    22、蒙太奇在無聲片時期已經有了相當的發展。

    23、蒙太奇是音譯的外來語,原為建筑學術語,意為構成、裝配,電影發明后又在法語中引申為“剪輯”。

    24、1923年,愛森斯坦在雜志《左翼文藝戰線》上發表文章《吸引力蒙太奇》(舊譯《 雜耍蒙太奇》 ),率先將蒙太奇作為一種特殊手法引申到戲劇中,后在其電影創作實踐中,又被延伸到電影藝術中,開創了電影蒙太奇理論與蘇聯蒙太奇學派。

    25、20世紀20年代,愛森斯坦為了向蘇聯以外介紹蒙太奇(俄語:монтаж )理論,借用了法語Montage一詞,并引申到英語中。

    26、20世紀30年代初,中國電影人從英文電影理論中認識到了蒙太奇理論,最初曾根據法語舊意嘗試將其翻譯為“織接”等意,后發現“舊詞被賦予了新意”,便保留英語音譯,成了一個新名詞。

    27、擴展資料蒙太奇一般包括畫面剪輯和畫面合成兩方面。

    28、畫面合成:由許多畫面或圖樣并列或疊化而成的一個統一圖畫作品。

    29、畫面剪輯:制作這種藝術組合的方式或過程是將電影一系列在不同地點,從不同距離和角度,以不同方法拍攝的鏡頭排列組合起來,敘述情節,刻畫人物。

    30、當不同的鏡頭組接在一起時,往往會產生各個鏡頭單獨存在時所不具有的含義。

    31、例如卓別林把工人群眾趕進廠門的鏡頭,與被驅趕的羊群的鏡頭銜接在一起;普多夫金把春天冰河融化的鏡頭,與工人示威游行的鏡頭銜接在一起,就使原來的鏡頭表現出新的含義。

    32、愛森斯坦認為,將對列鏡頭銜接在一起時,其效果“不是兩數之和,而是兩數之積”。

    33、憑借蒙太奇的作用,電影享有時空的極大自由,甚至可以構成與實際生活中的時間空間并不一致的電影時間和電影空間。

    34、蒙太奇可以產生演員動作和攝影機動作之外的第三種動作,從而影響影片的節奏。

    35、早在電影問世不久,美國導演,特別是格里菲斯,就注意到了電影蒙太奇的作用。

    36、后來的蘇聯導演庫里肖夫、愛森斯坦和普多夫金等相繼探討并總結了蒙太奇的規律與理論,形成了蒙太奇學派,他們的有關著作對電影創作產生了深遠的影響。

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